20蚯蚓找家 (先学后教).pptVIP

两头尖尖相貌丑， 手脚耳目都没有， 整天工作在地下， 一到下雨才露头。 学习目标 认识生物与环境的关系： 环境影响生物、 生物适应环境、 生物影响环境。 自学指导： 认真阅读59-60页文字，并注意人物对话 和60页最后一段文字。 思考：1.怎样设计实验来证明蚯蚓适宜 生活的环境？实验器材有哪些？ 2.举例说说各种动物适宜生活在 什么样的环境中？ 实验1：蚯蚓对明暗环境的反应 （1）把长方形盒子盖一端减去一部分，盖上玻璃片，另一端用黑布包住。 （2）在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓，方便它们爬行。 （3）把5条蚯蚓放在盒子中间，盖好盖子。 （4）5分钟后打开盒盖，做好观察和记录。 （5）再重复上述的实验步骤2次。 实验2：蚯蚓对干湿环境的反应 （1）确定好盒子底部的中线，在中线的两侧分别铺上同样干燥的泥土，向中线任意一侧喷水使泥土变得湿润。 （2）把10条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 （3）5分钟以后打开盒盖观察并记录。 （4）再重复上述的实验步骤2次。 蚯蚓翻土 蚯蚓潜水 蚯蚓为常见的一种陆生环节动物,生活在土壤中，昼伏夜出，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入。也摄食植物的茎叶等碎片。蚯蚓可使土壤疏松、改良土壤、提高肥力，促进农业增产。 蚯蚓的正常生长、发育和繁殖，需要适宜的生态条件，如：温度、湿度、通气。 蚯蚓有“六喜六怕” 六喜：喜阴暗、喜潮湿