5伤仲永同步练习4.docVIP

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5伤仲永同步练习4

《伤仲永 》练习题 第一部分: ?? 1.唐朝时“初唐四杰”指的    、    、    、    。(4分) ?? 2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者是    ,“乐天”就是   。(2分) ?? 3.《夜雨寄北》作者 是 朝诗人。(2分) ?? 4.原文填空。(4分) ?? 《送杜少府之任蜀州》中的名句是 。 ?? 《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的名句是 。 ?? 数声风笛离亭晚, 。 ?? 何当共剪西窗烛, 。 ?? 5、《伤仲永》中文题包含的感情是(  )(3分) ?? A、痛心忱惜  B、哀怜惋惜  C、哀怜痛心  D、痛苦惋惜 ?? 6、方仲永为什么“泯然众人矣”?(  )(3分) ?? A、十二三岁  B、或以钱币乞之 ?? C、父利其然也  D、日扳仲永环谒于邑人,不使学 ?? 7、解释下列各句中的词语:(10分) ?? ⑴日扳仲永环谒于众人(日: ) ?? ⑵忽啼求之(啼: ) ?? ⑶父利其然也(利: ) ?? ⑷稍稍客宾其父(宾客: ) ?? ⑸或以钱币乞之(或: ) ?? ⑹送杜少府之任蜀州(之任: ) ?? ⑺城阙辅三秦(辅: ) ?? ⑻小廊回合曲阑斜(回合: ) ?? ⑼何当共剪西窗烛(何当: ) ?? ⑽病树前头万木春(春: ) ?? 8、解释下列多义词:(3分) ?? ⑴自:并自为其名( ) 自是指物作诗立就( ) ?? ⑵书:即书诗四句( ) 未尝识书具( ) ?? ⑶然:父利其然也( ) 泯然众人矣( ) ?? 9、指出下列句中有通假字的一项(  )(2分) ?? A、王子曰:仲永之通悟,受之天也 ?? B、日扳仲永环谒于邑人 ?? C、泯然众人矣 ?? D、余闻之也久 ?? 10、翻译下列句子:(4分) ?? ⑴邑人奇之,稍稍宾客其父。 ⑵今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? 11、对《伤仲永》一文有关内容理解错误的是(  )(3分) ?? A、方仲永从五岁起表现了超凡的才华,但到十二三岁却并不突出了,到二十岁左右时才能衰竭,与普通人没有差别了。 ?? B、方仲永刚开始做诗时,不仅才思敏捷,反应极快,而且他的诗在内容和文采上都有令人欣赏的地方。 ?? C、方仲永的“邑人”都是十分重视人才的,从“稍稍宾客其父,或以钱币乞之”两句可以看出。 ?? D、方仲永由一名天才儿童最后而成为一个普通人,其最根本的原因是“不使学”,也就是“受于人者不至也”。 ?? 12、《伤仲永》的作者是 时的王安石,他是杰出的 家、 家,是 之一。(4分) ?? 13、第一段“余闻之也久”在文章中的作用是 。(3分) ?? 14、点明方仲永结局的一句是 。(3分) ?? 15、第二段中点明方仲永成人“众人”原因的一句是 。(3分) ?? 16、在第二段中表明作者写《伤仲永》目的的句子是什么?(3分) 17、在学业上,不管天生聪明与否,应该采取的正确态度是 (用原文回答)。(2分) ?? 18.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”中“沉舟”“病树”比喻谁?这两句诗表达了诗人怎样的情怀?(3分) 19.“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”两句诗创设了一幅怎样的情景?从中表达了诗人怎样的感情?(3分) 20.《送杜少府之任蜀州》与《淮上与友人别》这两首诗都写的是与友人的惜别之情。比较一下,说说它们表达的情怀有什么不同?(3分) 21.《寄人》一诗表达了什么样的思想感情?(3分) 第二部分: ?? (一) ?? 读《送杜少府之任蜀州》,回答问题: ?? 城阙辅三秦,风烟望五津。 ?? 与君离别意,同是宦游人。 ?? 海内存知已,天涯若比邻。 ?? 无为在歧路,儿女共沾巾。 ?? 22、本诗押韵的字是 ,韵脚是 。(3分) ?? 23、这是一首送别诗,交代送别地点的句子是 ;虚写景物的诗句是 。(3分) ?? 24、“海内存知已,天涯若比邻”的意思是什么?(3分) 25、“天涯若比邻”中“比邻”的意思是 。(3分) ?? 26、这首诗表达出来诗人的思想感情是(  )(3分) ?? A、悲伤流泪  B、离愁别绪  C、深厚情谊  D、黯然伤别 ?? 27、对本诗首联赏析有误的是(  )(3分) ?? A、“城阙”指长安,送别之地,“五津”采用借代手法,泛指四川,杜少府上任之地。 ?? B、在长安而望“五津”,可“望”并不是实写,这是诗人的想像,使人感到气象宏伟。 ?? C、既“望”中可见,则此行并非远别,因而有不必伤别之意,这两句为全诗奠定抒情基调。 ?? D、这两句承题,叙将别之时的景象,借景抒情,有依依不舍之意。 (二) ?? 读《夜雨寄北》,回答问题: ?? 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 ?? 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 ?? 28、诗的一、二句写 ,三、四句写 。(2分) ?? 29、“问归期”是

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