西湖二小201年教师培训计划.docVIP

凉州区长城乡 西湖第二小学教师培训计划 二〇一三年二月二十八日 一、指导思想 根据《凉州区二0一三年教师培训计划》和《长城学区二0一三年教师培训计划》的安排，学校以新的课程理念和先进的教育思想为指导，结合新课程改革的要求，构建高效课堂需要和我学区教育教学工作实际，坚持注重实效、联系实际、立足校本、多措并举的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利老师终身教育和可持续发展的良好环境，造就师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍。 二、培训目标 1、面向全体教师，全员参与与培训，强化教师终身学习的能力。 2、注重培养教师构建高效课堂的能力，提高教科研素养，打造一支适应学校办学特色需要的教师队伍。 3、以高效课堂建设为目标，鼓励和引导教师多能发展，促进教师的专业化成长和教育教学能力的进一步提高。 4、加强骨干教师和新教师队伍建设，发挥骨干教师的引领、辐射作用，开展骨干教师与新教师的结对帮扶活动，提升青年教师的教育教学和教研教改能力。 5、实现教师整体素质和学校教育教学综合能力提高的目的。 三、培训内容与方式 1、离职培训。学校按时选派老师参加各级各类和各种形式的离职培训，对参加培训人员要有明确的培训质量要求，要有培训学习笔记、心得体会等。返校后学校要组织培训汇报活动，以点带面地扩大培训效果。 2、岗位培训。学校坚持每周的集体业务学习和平时的自主学习，每学期至少学习一本教育理论专著，记一本学习笔记，每月撰写一篇教学随笔等教学反思类心得体会。每学期写一篇优质教育论文。鼓励和支持教师参加学历提高学习。 3、活动培训。结合“管理机制创优年”活动和高效课堂建设活动，开展教师实践和技能培训，通过多种形式活动，引导教师优化课堂结构、改进教学方法，提高课堂效率。通过扎实有效的校本教研和连片教研活动，使教师的课堂教学能力有显著提高。 4、骨干教师培养。重视骨干引领效应，发现、培养一线骨干教师，对骨干教师要加强过程管理，建立跟踪培养和考核档案。5月份组织教师参加学区优质课竞赛。 5、新教师培养。对工作不满三年的教师，要做好“师徒结对”的业务指导和培训工作。从备课、上课、作业批改、课外辅导、培优辅差，复习测试、进修、教学环节着手指导，通过示范课、诊断课、展示课等课堂教学点评，使他们尽快提高教育教学能力，进而向骨干群体迈进。 6、远程培训。组织落实好以“国培计划”为重点的教师教育创新能力和校长专业知识远程教育培训工作，进一步促进中小学的教育管理和学校发展水平。 7、基本功训练。学校坚持开展以说、写、画等素质为主的教师教学基本功和综合能力培养，开展教师运用电脑以及多媒体教学的技能比赛，促进学科与信息技术整合。 8、城乡结对帮扶培训。按照区教育局关于城乡结对帮扶的要求，配合学区做好我校按时选派教师到和平街小学参加帮扶培训学习的工作。且做好6月下旬学区组织集中汇报交流活动的相关材料搜集工作。 9、暑期培训。暑假期间，配合学区我校组织全体教师做好为期一周的教育政策法规、教育形势、教育理论学习和研讨培训活动工作。 四、考核与管理 学校要求教师按时参加各种学习，按规定折合学时，按照本校教育工作考核方案，进行审核检查计入考核总分，期末检查内容有：培训学习笔记；心得体会、读书体会、课题研究、论文；教育理论及基本功考核；教学能力（含备课、说课）、课堂教学（含教材处理、组织教学、教学方法、教学效果）；听课、评课情况；学生评教：由学生对每一个老师打分，作为 考核依据。 附： 西湖第二小学教师培训领导小组 组长：赵大勇 成员：达生禄 何玉生 郑建平 何林生 杨冉 西湖二校教师培训计划安排表 2013.2.26 周次 时 间 内 容 参加人 负责人 起 讫 1 2-26 3-1 1、组建学校教师培训领导小组.2、制定相关计划。3、组织教师学习《凉州区二0一三年教师培训计划》和《长城学区二0一三年教师培训计划》，4、组织教师学习教育理论专著《有效教学方法》。5、新课标课堂教学设计（一）培训 全体教师 赵大勇 达生禄 2 3-4 3-8 1、确定教师（老）与教师（新）、教师与班级、教师与学生结对帮扶计划与对象。2、钢笔字培训 全体教师 达生禄、王敬云 3 3-11 3-15 1、结合“管理机制创优年”活动和高效课堂建设活动，组织教师通过听骨干教师的示范课、优质课、展示课与新教师的诊断课、观摩课进行说课点评与研讨，促进教师基本功、课堂优化发展2、新课标课堂教学设计（二）培训 全体教师 达生禄、郑建平 何林生 4 3-18 3-22 1、办公软件操作培训 全体教师 杨