私人产品市场提供。.pptVIP

* * * * * * * * * * * 社会对教育外部效益的需求： 个人外部效益需求曲线的纵向相加形成了外部效益的总需求 Q0 F H O P DSA+B DSB DSA (b) Q * 社会对教育效益的总需求： Q0 O P DPA+B (c) DPA+B+DSA+B P0 F E Q S 个人内部效益需求与社会外部效益需求的纵向加总构成了整个社会对教育服务的总需求 * 理论标准： ——政府补贴的量取决于 外部边际效益的大小 ——个人出的部分取决于 内部边际效益的大小 * 公共产品的成本分摊 社会边际成本量 = 社会边际效用 = 所有个人边际效用之和 结论： 公共产品有效配置理论的基础是个人的偏好。政府介入的度由公众的要求、愿望决定，而不是由政府自己决定。 * 实践中主要考虑： （1）是否有外部效益？ （2）内部、外部效益有多大？主要的是内 部效益还是外部效益？ * ——政策选择的关键在于判断外部效益的大小。合理评价外部效益的大小是制定适当财政政策的重要环节。 * 公共产品应该公共提供。 混合产品有两种情况，总的原则是混合提供。 私人产品市场提供。 本章基本结论： END * 1.什么是公共产品，为什么公共产品通常必须采用公共提供的方式？