第16课《血肉筑城》教案设计一.docVIP

第16课《血肉筑长城》教案设计一 一、前期分析： 学情分析：经过平时影片、电视剧、爱国主义教育等，学生对中国抗日战争有较多的了解；基于初二学生在智力方面仍以形象思维为主，可以通过形象、直观的教学，如展示大量历史图片，视频等，来进行新课的学习；另外学生的认识分析能力还不高，仍带有片面性和表面性，在分析中国抗日胜利的意义时会有一定困难，需要教师加以引导。 学习者习惯和风格分析:此班学生没有课后复习的习惯;在课堂上不能长时间集中精力听课.喜欢听故事和贴近生活或者是有趣的事。而且此班学生历史基础知识较差，需要老师对其进行多方面的引导，启发。 二、课标内容：讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。了解中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。探讨抗日战争胜利的历史意义。 三、教学目标： 知识与能力：（1）掌握平型关大捷和台儿庄战役及其意义。 （2）掌握百团大战的背景、过程、意义。 （3）了解中共七大的召开的内容及理解其意义。 （4）通过对平型关大捷的学习，了解在抗日战争初期的会战中国共合作最好的一次会战是太原会战。可以从地理角度来分析，培养学生的综合能力。 （5）通过讨论中国抗日战争胜利的原因，培养学生多角度地分析问题的能力。 过程与方法：（1）教师课前准备多媒体课件。 （2）教师准备有关百团大战和抗日战争胜利的视频，让学生对这两个事件有个更为