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甘肃省高台一中实心球教学设计 授课教师：李永刚 指导老师：张进柏 石兴斌 指导思想：根据最新高中新课标要求，本次课着重体现了“健康第一” “学生主体”教学理念 本次课围绕实心球教学内容展开，通过自主学习，探究式学习和合作学习提高学生的主体意识，使学生在掌握实心球投掷基本技能同时，能从投掷运动项目中体会到成功的乐趣。 教学目标：体能目标：通过实心球的学习，使学生上肢及腰腹力量得到进一步锻炼，身体协调和控制能力得到提高。 技能目标：通过本次课学习，80﹪以上的学生能够初步掌握实心球投掷动作要领。 情感目标：激发学生创造性，自主性及团结协作精神。注重强调安全问题，提高学生体育运动安全意识。 学情教情分析：高二的学生思维敏捷，具有较高的认知能力，能够较快理解理解教师的讲解要求。同时身体发育趋于成熟，各项运动生理机能较为完善，动作协调性较好，有一定的体育基础和运动参与愿望。实心球项目对学生来说相对单调枯燥，教师应该采用多种教学方法和组织形式来激发学生兴趣。 教材分析：实心球是高中部分必修内容之一，是一项反映力量和动作速度水平的体育项目。影响实心球成绩有三个因素，出手速度、出手角度、及出手高度，其中出手初速度是最重要的因素。在本次课教学中重点解决学生出手速度问题，让学生基本掌握双手头上掷实心球的发力顺序，明确其动作要领，以提高学生练习兴趣和信心。 教学方法：根据运动技能学习理论，实习球技术动作学习可分为三个阶段，1实心球动作认知定向，此时要解决的问题是让学生对完整投掷动作和技术有一个明确的概念，初步形成动作表象，我主要采用完整示范和分解讲解教学方法。学生学法，观察、比较、模仿，讨论。2 ，动作联系阶段，此时学生可以初步做出动作，学习方法采用重复，比较等练习法，教学方法用分组教学，个别纠错，个别指导。3， 动作熟练阶段，我采用比赛，评价等教学方法，激发学生兴趣，提高技术成绩。 场地器材：足球场地半块，实心球20个，小红旗4个，标志桶4个。 教学流程： 课堂常规 ↓ 徒手操 ↓ 教师集中讲解，示范双手头上掷实心球要领 ↓ 前抛练习：看谁抛得远（让学生体会用了过程，理解出手高度和角度对抛出距离 ↓ 影响）探究式学习、自主性学习。 后抛练习：（要求学生体会下肢及腰腹发力顺序，出手的高度及手指的最后拨球） ↓ 分组练习，（将学生分成两组迎面站立，距离约25---30 米） ↓ 游戏：迎面接力（增强学生身体素质，培养学生投掷实心球的兴趣 ↓ 放松练习，收拾器材 ↓ 教师总结，师生再见 指导教师简介： 石兴斌，中学一级教师，2000年参加工作，曾在省级刊物上发表论文十余篇。 张进柏，中学一级教师，2003年参加工作，曾获得甘肃省社会体育指导员称号。 原地双手后抛实心球教案 年级 高二 课次 2 授课教师 李永刚 上课时间 2014年9月 教材 内容 原地双手后抛实心球 教学目标 1，通过原地双手后抛实心球教学使学生能熟记并说出前抛实心球的用力顺序,知道出手角度以及背躬的重要性。 2、通过原地双手后抛实心球教学使80%的学生初步掌握双手头上前掷实心球的出手位置和角度； 3、通过原地双手后抛实心球教学培养学生对实心球的练习热情，并通过展游戏培养学生齐心协力的意识。 教学重点，难点 重点：蹬地展腹、快速挥臂。 难点：超越器械时“满弓”动作与协调用力。 顺序 教学内容 教师活动 学生活动 时间 次数 开始 准备 部分 1、贯彻课堂常规。 2、宣布内容和要求，进行安全教育。 3、慢跑热身。 4、徒手操。 1、常规检查，师生问好。 2、宣布内容，提出要求 3、组织学生进行慢跑热身。 4、组织学生做徒手操。 1、体育委员整队，师生问好。 2、明确内容和安全要求。 7分钟 基本 部分 一、双手实心球动作方法：双手头上掷实心球时，能做出双手持球于头上后方，身体后仰（尽力成满弓），由双腿用力蹬地到髋关节及躯干屈曲，肩部迅速向前，快速挥动手臂，最后屈腕，把球掷出。动作要点：持球手势，出手角度，出手速度，出手后制动。 二、接力游戏。 规则： 全班分成人数相等四两路纵队，男女分开，排头手拿实心球绕过标志桶跑回，将球交给下一个同伴，并依次从胯下传给下位同学，排尾接到球后，从每个同学的胯下以地滚球的形式传到排头，依次充分。听教师口令，两组同时开始。 罚则：20个俯卧撑 1、教师讲解双手头上抛实心球的动作，要领，并示范。 2、带领学生徒手做完整的技术动作。 3、教师喊口令学生做无球练习，教师巡视纠错。 4、指导学生拿实心球练习，教师巡回指导。要求学生动作要规范，注意抛球的出手角度，身体要协调用力，按蹬地—挺髋—收腹—送肩—挥臂—甩腕的顺序用力掷球，注意安全。 5、监督体育小组长注意安全监察。 1、教师讲解游戏规则。 2、组织分组，并监督游戏进行。