广东省佛山市顺德区江义初级中学九年级化学上册31分子和原子教案1(新版)新人教版.docVIP

分子和原子 ☆ 教学目标 ☆教学重点： ☆难点 ☆教学过程 教学环节 教师预设活动 预设学生行为 设计意图 1、学生独立完成课前的知识回顾 2、学生自行对答案 3、学生齐读学习目标 1、通过知识回顾，让学生既能对之前所学知识巩固，又能较快的进入学习新知识的状态。 2、让学生明确本节课的学习目标。 教师导学 一、 自主学习 教师引导学生回顾化学变化和物理变化的知识点，复习化学变化和物理变化的区分方法。 学生回顾化学变化和物理变化，并完成练习册P32【课堂导入】的练习。 通过回忆化学变化和物理变化，为本节课分子与原子的学习奠定基础。 二、 启导精思 引出“小粒子”是分子和原子，并通过日常事例，让学生了解分子和原子的性质。 学生结合日常生活，对教师举出的例子作思考。 让学生了解分子和原子，通过例子了解分子和原子的性质，能更踏实地掌握好知识点。 三、 自主提升 让学生进行小组讨论，讨论内容为，之前接触过的化学反应，哪些是化合反应，哪些是氧化反应。 学生回忆之前所学化学反应及结合生活，举例说出氧化反应和化合反应。 通过总结，深化学生对本节课所学知识的印象，相当于及时复习，能提高学生对知识点记忆的牢固程度。 课堂检测 要求学生完成练习册上【自主评价】的题目，并进行评讲。 完成练习册上【自主评价】的题目，并听教师评讲。 及时检验学生对本节课知识点的掌握程度