汽车新技术应用课程标准.docVIP

《汽车新技术应用》课程标准 课程代码 0502210231 课程类别 专业课程 课程类型 理实一体课程 课程性质 必修课程 课程学分 3学分 课程学时 48学时 修读学期 第5学期 适用专业 汽车技术服务与营销专业 合作开发企业 长春华阳汽贸公司 执笔人 周贺 审核人 姬东霞 1．课程定位与设计思路 1．1课程定位 本课程通过对汽车发动机新技术、汽车底盘新技术、汽车安全新技术、汽车电子与电器新技术、汽车安全性新技术、汽车新材料与轻量化和新能源汽车技术等汽车新技术的学习，使学生掌握当今主流的技术特点和优势，为以后的销售工作进行车型卖点挖掘打下基础，并能够将这些技术与先进的一些装备特点进行对比，阐述新技术的优势。 1．2设计思路 通过销售顾问和服务顾问岗位分析,本课程的内容安排保证了汽车类专业所需的发动机、底盘、电器设备和安全等方面。同时体现了专业特点。培养学生分析问题和解决实际问题的能力。主要讲授汽车新型结构和技术，包括汽车可变配气相位和气门升程、缸内汽油直喷技术、可变压缩比技术、柴油机共轨技术、增压技术、四驱技术、DSG变速器、动力转向新技术、悬架新技术、制动系统新技术、总线与网络技术、车辆导航系统、车灯新技术、自动空调、定速巡航、泊车入位系统、防撞安全新技术、轿车安全车身结构、新型材料运用、混合动力系统等内容。使学生获得汽车前沿技术，掌握汽车卖点，对今后服务于汽车后市场有着重要作用。同时作为本专业对学生职业素养养成、职业操作规范意识的培养有着重要的作用。 2．课程目标 通过《》 （1）能够说明常见车型当中都有哪些运用了发动机新技术、底盘新技术、安全技术、电子和电气新技术、汽车新材料和轻量化以及混合动力的工作原理。 （2）能够用简洁语言向客户说明以上技术的工作原理。 （3）能够发掘车型新技术的卖点。 （4）能够在竞品对比中找到技术的新旧和优劣。 2．2知识目标 （1）掌握汽车新技术的工作原理和工作过程以及性能参数。 （2）深化理解汽车构造知识。 （3）了解竞品常识，分析产品优势。 2．3素质目标 要求学生能够独立收集汽车总成及相关部件的市场定位、各项参数、车型卖点、竞品分析和新型技术等。学生进行分析、计划、实施。独立学习新技术、新知识、新观念。提高学生与人合作的团队工作能力、竞争能力。能够对工作进行整体的组织和寻求解决办法。加强与人沟通的社会能力。注重安全、环保、事故保护和工作案例收集。 3．教学内容 根据学生的情况来组织教学，以学生为中心设计教学，体现因材施教，体现培养学生自主学习、独立工作的能力。教学方法设计以培养学生专业能力、方法能力、社会能力为基础考虑，理论与实践一体化是实施学习情境的基础保障。 表1项目名称描述 序号 项目名称 技能内容与 教学要求 知识内容与 教学要求 素质内容与 教学要求 学时 1 发动机新技术 1.能够向客户说明可变配气相位和气门升程技术 2.能够解释增压类型和工作状况 3.能够解释缸内直喷汽油机、均质技术的工作原理 4.能够解释柴油喷射技术 1.掌握电子气门组成和工作原理 2.了解转子发动机的结构和工作原理 3.了解对置发动机结构和原理 4.了解双火花塞、双喷油器和变缸技术 1.高度的职业责任感 2.自学能力 3.表达能力和沟通能力 10学时 2 底盘新技术 1.能够对比常见四驱技术的不同 2.能够对比常见变速器技术的不同 3.能够对比常见转向技术的异同 4.能够比较悬架技术的优劣 1.掌握托森差速器工作原理 2.掌握DSG变速器工作原理 3.掌握电控液压助力转向系统的工作原理 4.陶瓷制动技术 1.高度的职业责任感 2.自学能力 3.表达能力和沟通能力 12学时 3 汽车安全新技术 1.能够说明各国安全评价标准 2.能够说明汽车中常见的主动安全技术 3.能够说明ESP的意义 4.能够说明被动安全配置 4.能够说明车身激光焊接技术 1.掌握主动预防碰撞系统 2.气囊新技术 3.掌握胎压报警技术 4.乘车和行人安全保护 1.高度的职业责任感 2.自学能力 3.表达能力和沟通能力 8学时 4 汽车电子与电器新技术 1.说明导航和无线通讯技术 2.能够对比常见大灯技术的优劣 3.能够说明辅助停车入位系统的工作原理 1.掌握总线类型 2.掌握主动转向大灯的原理 3.掌握故障诊断仪的原理和使用 4.车载娱乐系统 1.高度的职业责任感 2.自学能力 3.表达能力和沟通能力 8学时 5 汽车新材料与轻量化 1.了解高强度钢的主要类型 2．了解车用轻质合金类型 1.掌握碳纤维和玻璃纤维的主要优点和运用范围 2.了解塑料制品的发展方向和运用范围 1.高度的职业责任感 2.自学能力 3.表达能力和沟通能力 4学时 6 新能源汽车技术 1.掌握新能源电池技术 2