浙教版九年级(上)课堂同步练习第二章第2节金属的化学性质(第1课时).docVIP

第2节　金属的化学性质(第1课时) 一、金属跟氧气的反应＋O________　现象：剧烈燃烧耀眼强光________灰烬。＋O________　现象：不能燃烧红色变________。思考：如何检验此黑色物质是氧化铜还是炭黑？＋2OFe3O4(纯氧中燃烧)铝不容易生锈的原因是表面容易形成一层致密的氧化铝保护膜阻止内部继续氧化但能被酸腐蚀。二、金属跟酸的反应＋2HCl===______________(剧烈反应大量气泡)＋2HCl===______________Cu与HCl不反应没有气体产生＋H______________(实验室制取氢气的方法)置换反应：一种________跟一种________反应生成另一种________和另一种________的反应。三、金属活动性顺序　Ca　Na　________　Al　Zn　________　Sn　Pb　[H]　Cu　________Ag　Pt　Au金属活动性应用：在金属活动性顺序中只有排在氢前面的金属可以把酸中的________置换出来。 A组　基础训练1．下列关于“大佛穿金”的说法中不正确的是(　　)A．金不易被腐蚀 B．金不易被氧化大佛更“显灵” D．增加大佛的观赏性(菏泽中考)下列有关金属的叙述正确的是(　　)硬币、不锈钢锅都是合金材料合金比各成分金属具有更优良的性能铝、铁、铜都是银白色固体都能够导电镁、铝都是活泼金属相同质量时与足量的盐酸反应放出氢气的体积相同铁在空气中燃烧冒出浓烈的黑烟放出热量生成黑色粉末(宁波中考)将红色的铜丝放在酒精灯火焰的外焰上加热铜丝表面变为黑色下列说法错误的是(　　)红色铜丝表面变黑B．红色铜丝表面变黑是因为铜发生了还原反应立即把变黑的铜丝插入稀硫酸中溶液会出现蓝色立即把变黑的铜丝插入酒精中铜丝变回红色抗氧化剂能吸收氧气降低食品内部及周围的含氧量阻止氧气与食品发生氧化反应从而延长食品的保质期。小明发现新买来的高级月饼的包装盒内有一个印有“抗氧化剂”的小包内装灰黑色粉末其成分可能是(　　)铁粉 B．氢氧化钠二氧化锰 D．生石灰(日照中考)镁是一种化学性质活泼的金属在空气中常温下就能被缓慢氧化。下列有关镁条燃烧实验的说法不正确的是(　　)实验前应先用砂纸打磨镁条至表面出现银白色实验时应使用石棉网实验时应用坩埚钳夹持镁条在酒精灯上点燃镁条在空气中缓慢燃烧发出耀眼的黄光有大量蓝紫烟生成(德阳中考)铁与足量的稀硫酸充分反应产生氢气锌与足量的稀盐酸充分反应产生氢气则与b的关系是(　　)＞b＜b＝b无法比较(贵港中考)下列有关金属的说法正确的是(　　)常温下金属都是固体镁在空气中燃烧发出耀眼的白光生成黑色固体铝制容器可用来存放酸性食物金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一(杭州中考)用三块相同的铝片(均已1：取第一块铝片放入稀硫酸中有明显的现象实验2：取第二块铝片放入硫酸铜溶液中铝片表面有红色物质析出实验3：取第三块铝片放入浓硫酸中无明显的现象实验4：将实验3中的铝片取出洗净后放入硫酸铜溶液中没有明显的现象下列说法不正确的是(　　)在实验1中可以观察到铝片表面有气泡产生由实验2可以得出金属铝比铜活泼铝片与浓硫酸不能发生化学反应浓硫酸与稀硫酸的化学性质有差别将一个不与盐酸反应的小球放入盛有盐酸的(　　)上浮一些 B．不变下沉一些 D．无法判断 第10题图(菏泽中考)现有等质量X、Y的两种金属分别放入溶质质量分数相同的足量稀硫酸中产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知X、Y在生成2价)。则下列说法不正确的是(　　)生成氢气的质量：X＞Y相对原子质量：X＞Y金属活动性：Y＞X消耗硫酸的质量：X＞Y在天平两盘上的烧杯中各放入质量相同的稀硫酸调节天平至平衡。分别向两边烧杯各加入5g镁和5g铁镁和铁全部反应而消失后天平的指针(　　)偏向加铁的一边 B．偏向加镁的一边仍停留在原来的位置 D．无法确定 第12题图(湖州中考)一根用细绳吊着的长玻璃棒左端绕上光亮的粗铜丝并使玻璃棒保持水平(如图)。用酒精灯给铜丝加热数分钟停止加热后冷却发现玻璃棒左端下降。(1)用化学方程式表示左端下降的原因：______________________。(2)将玻璃棒连同细绳取下铜丝端浸入稀硫酸充分反应后取出洗涤、干燥再重新吊起(细绳系在玻璃棒的位置不变)玻璃棒________(填“能”或“不能”)再次保持水13．(广州中考)金属钴(Co)与铁具有相似的化学性质。(1)钴可形成化合价为＋2和＋3的两种氧化物其化学式分别是__________、__________。(2)已知CoCl固体是蓝色的固体和CoCl溶液都是粉红色的。将滤纸放入CoCl溶液中浸泡取出晾干。将干燥的粉红色滤纸用酒精灯小心烘烤滤纸由粉红色逐渐变成蓝色烘烤时反应的化学方程式是_______________