小昆山幼儿园2013学年度第一学期科研工作计划.docVIP

小昆山幼儿园2013学年度第一学期科研工作计划 一、情况分析： （一）优势 1．上学期通过总课题引领下的教科研合一的理论与实践，尤其是围绕区级课题《幼儿园创意美术教学的全程式评价研究》展开的研究、展示活动，教师们的科研意识和科研能力得到了进一步提高。 2．通过总课题组引领，子课题组、项目组跟进的方式，对创意美术全程式评价进行了着重的探索，形成了较为系统的关于集体、区角以及美术特色的评价指标。并在此基础上形成了一些优质的美术集体方案、案例、特色环境创设等，充实了美术资源库。 3．进一步拓展、丰富了美术创意周的内容与形式，提升了幼儿园在社区、家长中的影响力，彰显了幼儿园的美术特色。 （二）不足 1．科研成果的提炼亟需加强。…… 2．实践与研讨时间比例有待平衡。…… 3．科研培训指导稍显不足。…… 二、指导思想： 以区科研部“坚持研究、培训、服务三位一体的工作模式”为指导思想，依据区科研部提出的2013学年度第一学期工作重点，结合我园新学期园务计划和业务计划以及幼儿园科研工作实际，以区级课题《家园合作开展3-6岁亲子创意活动的实践研究》为研究重点，着力推动幼儿园特色项目建设，教科研整合，加强课堂实践、深化美术创意研究，促幼儿、教师、幼儿园整体发展。 三、工作目标与重点： 本学期的科研工作在上一学年工作的延续下，聚焦科研工作管理以及课题研究中“少指导”、“欠梳理”的主要问题，加强课题管理服务、加强课题实践反思、加强课题经验推广。具体目标与重点如下： 1．加强课题管理服务——即从立项课题的实施、结题等工作入手，关注课题研究的规范有效。 2．加强课题实践反思——即从课堂教学、理论培训等工作入手，使科研与教研有机整合，实现课题研究的减负增效。 3．加强课题经验推广——即从本届科研成果评奖、资料汇编等工作入手，梳理上一学年的有效做法与经验，丰富并推广已有成果。 四、主要任务与措施： （一）幼儿园层面——把方向，疏理念 1．继续采用“请进来，走出去”的方式与我园研究相同或类似的市级、区级幼儿园结对，共同学习探讨，使课题研究更深入。 2. 继续引入美术方面的专家蹲点指导。每月开展一次专家培训活动，指导我们更好的开展好创意美术研究工作，使我园的美术特色能够亮出来。 3.开展家园合作亲子创意活动的课题研究工作，以子课题的形式进行实施研究。 4. 继续完善值班巡视制以及业务园长随堂听课指导的方式，进一步提高日常特色教学的质量，促进幼儿创意能力的发展。 5．继续对研修项目内容进行研讨、实践并完善，丰富本园创意美术——泥塑、纸艺特色资源库。 （二）课题组层面——重实践，理经验 1.根据课题研究进程，确立好本学期的研究内容，期初制定好课题计划，期末完成课题的阶段总结。各课题组做好子课题研究阶段实施计划以及依据计划开展好相应活动。 2.各组围绕研究重点展开，在组内研讨实践的基础上，本学期各组开展园级 展示活动一次。 3.学期末做好研究资料的梳理与完善工作，完成课题阶段小结并梳理出有效开展“家园合作亲子活动”的相关经验。 （三）创意美术研修组层面——研内容，求实效 1．继续采用“备课制”方式梳理各年龄段研修项目内容，使内容安排体现合理性。根据本学期研究的需要，由项目组长每月开展一次备课研讨活动，继续做好范例与课件的完善与收集工作。 2．每月底将优秀的幼儿作品1-2件放在指定的陈列处（贴好标签：作品名称、幼儿姓名、完成时间）。 3．教师依据班级幼儿实际、预设的活动内容开展好每次的项目活动。对每次活动的情况作好反思（内容是否适合幼儿，幼儿的参与情况、作品完成情况以及教师所用的教学法是否适宜，是否激发幼儿的创意） 4．针对班级项目内容，进行环境创设，并积累相关照片与文字材料，环境创设凸显创意及互动。 （四）其他各项重点工作： 1．做好信息方面的工作。（祥见信息工作计划） 2．重视校园安全工作，全面关注校园人、财、物的安全性。 3．积极做好小班招生等相关工作。 4．配合上级科研部门做好相关工作。 5．配合行政、业务做好幼儿园其他相关工作。 五、具体工作与安排： …… 2013年9月2日