2012年会征文通...docVIP

2012年“上海学前教育年会”征文通知 主办：上海市教育委员会 承办：上海市教育学会幼教专业委员会、《上海托幼》杂志 协办：上海市托幼协会、上海学前教育网 时间： 2012年11月 年会主题：以规范保基本，以多元促优质 规范，是“质量”的基础，是幼儿园保教质量的“底色”。 多元，以“优质”为目标，是学前教育事业发展的方向。 面对国家高度重视学前教育事业发展的形势，如何继续深化体制机制的改革与创新，健全和完善学前教育公共服务体系，在妥善解决入园高峰的困难的同时，积极稳步地提升幼儿园办学质量和幼教师资队伍的专业水平，满足人民群众对学前教育的多元化需求，成为上海市学前教育新一轮发展的重要任务。定于2012年11月底举办的第五届“上海学前教育年会”，将围绕“以规范保基本，以多元促优质”的主题，开展深入交流和研讨。 第五届“上海学前教育年会”将通过专题交流研讨、课堂观摩展示、聆听专家报告、工作坊和海报演示交流以及自制教玩具展示等多种形式，直面学前教育改革和发展实际，为学前教育工作者科学研究和创新实践搭建对话交流和互动研讨的平台。 为了使本届年会真正成为每一位学前教育工作者的专业盛会，年会组委会特向本市及外省市幼教工作者发出如下征文通知： 征文时间：2012年6月1日～9月15日征文要求：（1）内容自选（亦可参考附录部分由年会组委会提供的征文选题指南）。 （2）文体以论文、经验总结和案例（教学活动设计与评析、教育故事、个案记录与分析）为主。投稿请写明：题目、作者单位与姓名、联系方式（手机、E-mail）。 （3）征文字数为1500~4500字。 投稿方式: 以电子稿形式投送。投稿者请至“上海学前教育网“主页，打开“2012年上海学前教育年会”专栏，点击“投稿”图标上传即可。 征文评审：（1）年会组委会将组织专家对征文进行评审。 （2）推选优秀征文作者参加本届年会专题研讨活动并作现场交流发言。 （3）优秀征文将汇编入《第五届上海学前教育年会优秀论文集》；入选征文作者将获得由本届年会组委会颁发的证书。 2012年上海学前教育年会组委会 二〇一二年五月二十八日 附： 2012年上海学前教育年会征文选题指南 专题一：学前教育事业发展和内涵建设（8） 1.区域整体提升学前教育质量的经验(思路、举措与成效) 2.提高新建幼儿园办园水平的举措 3.区域内保教人员职后培训与专业激励机制建设 4.结对带教机制与成效研究 5.农民工随迁子女学前教育安置研究 6.公办二级以下幼儿园教育质量提升研究 7.民办幼儿园管理的研究与实践 8.幼儿园的办学标准探讨 专题二：幼儿园管理（9） 9.幼儿园文化建设 10.幼儿园管理模式、制度创新及其管理策略 11.幼儿园规范管理与优质创新 12.幼儿园自主发展与特色创建 13.农村幼儿园（镇中心幼儿园）建设及其经验 14.幼儿园保教质量评价与监控 15.园本教研制度建设和有效实施 16.园长的故事（管理案例） 17.幼儿园文本资料的有效利用 专题三：园长课程领导与幼儿园课程管理（5） 18.园长课程管理策略与方法 19.提高园长课程领导力之问题与研讨 20.幼儿园课程实施方案的制订、实施与监控 21.幼儿园课程资源的开发与利用 22.教学活动中公平问题的研究 专题四：幼儿园师资队伍建设（22） 23.幼儿园学习型团队建设 24.促进教师专业自主发展机制的研究 25.80后青年教师的职业教育 26.幼儿园名师、名园长工作室建设研究 27.幼儿园骨干教师选拔、培养与后续发展 28.郊区（农村）幼儿园师资队伍建设 29.教研与教师专业成长 30.幼儿园教师专业评析与个性化 31.教研组活动计划的制订与有效实施 32.新教师入职培训 33.非专业职初教师的专业培养 34.幼儿教师语言专业素质的提高 35.幼儿园教师科研素养与能力提升 36.保育员队伍的专业支持 37.幼儿教师的实践智慧（成长故事与案例） 38.男教师在幼儿园教学中的特殊性研究 39.幼儿教师心理健康研究 40.幼教管理者心理健康研究 41.学前教育专业幼小双师型教师培养模式研究 42.学前职前职后一体化培养机制研究 43.学前教师入职准入标准研究 44.学前教师实践能力培养之理论模式和指导形式研究 专题五：幼儿园保育（7） 45.利用社区资源开展医教结合的实践研究 46.一日活动中的保育 47.保健教师在幼儿园保育工作中的角色与任务 48.幼儿心理健康研究 49.结合与幼儿养成教育研究 50幼儿营养与平衡膳食 51.儿园保育科研课题成果介绍 专题六：幼儿园课程的实践与思考（6） 52.幼儿园个别化学习活动研究 53.幼儿园主题课程的实践与思考 54.幼儿园教育教学活动有效性研究 55.各年龄段一日