第十一课寻找幸运花瓣儿方案.docVIP

第十一课???寻找幸运花瓣儿??教学设计 汉语备课 第七课??寻找幸运花瓣儿 教学目标： 知知识与能力： 1、学习本课学习提示中要求掌握的生字“晖、暮、姿、势、吞、没、娇、尾、萌、末、集”等生字，会读会写、理解意思，了解它们的写法和意义，会组成词语。掌握“日、艹、女、口、尸、木”等偏旁部首，注意所学生字与一些形近字的细微差别。 2、学习本课学习提示中要求掌握的“余晖、暮色、姿势、吞没、娇小、萌发、密集、心动、回味、恶作剧、走神儿、诧异、乐此不疲、兴致勃勃”等常用词及词组，“从未、压根儿、着实、一时、故意、继而、不已、情不自禁”等常用副词、介词等，了解其意义和使用特点，能够模仿课文中句型造句、句式造句。 3、学习本课学习提示中列出的“原来……呀”“谁能……，谁就”“该不是……吧”“不是……而是” “说不定……”“难道……”等句型句式，熟悉其中关联词语的意义和用法，能够模仿造句。 过程与方法： 4、能用普通话流利准确地朗读课文1、课文2及拓展阅读短文，理解和把握文章的主旨和基本内容，了解文章的基本写作方法，能够根据提纲陈述课文大意，回答根据课文内容提出的问题。 5、抓住作者寻找幸运花瓣的经过，体会“我”的心情变化，并能有感情地朗读。 6、引导学生按照“学习提示”中的方法进行自主学习，了解并掌握一些基本的学习方法，具备初步的自学能力。 7、重视习作能力的训练和培养，能够联系生活实际，模仿