1.2-2(第一元第二课第二框总第4课时).docVIP

课题 2.2我们都是龙的传人 课型 新授课 授课时间 2014年9 月 日 执笔人 姚建强 审稿人 思品备课组 总第4 课时 相关标准陈述 1．树立民族自尊心和自豪感，培养热爱祖国、维护祖国统一的情感，增强振兴祖国的责任感。　　培养运用历史，现实材料分析问题、归纳观点的能力以及搜索整理材料的能力。　知道台湾自古以来就是中国不可分割的一部分初步认识民族精神的内涵和重要意义。 自20世纪80年代中期至今，每年清明节，都有大批的台湾同胞、港澳同胞、海外侨胞专程与祖国大陆同胞一同参加在“黄帝”故里河南新郑市始祖山轩辕庙前举行的祭祖盛典，共抒祖国统一之宏愿，同发民族复兴之豪情。 应中共河南省委的邀请，4月19日上午，中国国民党荣誉主席连战先生及夫人连方女士出席了在黄帝故里——河南新郑市举办的丁亥年黄帝故里拜祖大典，向中华民族的人文始祖轩辕黄帝表达崇高的敬意，衷心祈福两岸和平稳定繁荣发展。 让学生在观看新闻图片的同时，思考如何理解海内外炎黄子孙的这种民族情结。引导学生向炎黄子孙一脉传承这个方向思考，课件出示炎黄子孙一脉传承的表现。 活动二：列举史实，说明台湾海峡两岸人民是骨肉兄弟。 (多媒体展示) 余光中的《乡愁》 台湾自古以来就是中国的领土。台湾和大陆同属于一个中国，台湾是中华人民共和国神圣领土不可分割的一部分。台湾各族人民同样是中华民族大家庭中的一部分，在长期的历史融合中两岸人民已经形成了高度的文化认同。一衣带水隔不断两岸同胞的兄弟情谊，制造分裂是割裂历史、违背全体中国人意愿的极端反动行为。 活动三：海外华侨心系祖国、情牵中华的民族情感和爱国热情 资料：英爱国华侨购回被八国联军掠夺的中国文物 看到上述资料你有什么感受？ 教师总结：海外华侨华人的足迹遍布世界的五大洲，他们把中华民族的物质文明和精神文明传播到世界各地，也为促进世界各国的经济繁荣、文化交流，为世界各民族的和睦相处以及世界的和平与发展作出了贡献 2.我与祖国共命运 活动四：学生互动 (1)爱国主义是中华民族伟大民族精神的核心 祖国对我们每一个人来说，像是生育、抚育我们的母亲，课本P23材料展现的中华民族的光荣传统和崇高品德是什么？ （热爱祖国） 活动五：观察下列图片请学生回答分别体现了什么精神？ 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。民族精神具有丰富的内涵和鲜明的时代性，不同的时代民族精神具有不同的内容，但爱国主义始终是中华民族伟大民族精神不变的核心。 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神是中华民族的伟大民族精神。 (2)爱国是每个人不可推卸的责任和义务 “天下兴亡，匹夫有责”，国家的兴衰关系着个人的荣辱安危，自觉承担建设国家、保卫国家的责任是每一个人应尽的义务。 我对自己说(见教材P24页材料) 奶奶告诉我：宁念家乡一撮土，不恋他国万两金。 爷爷告诉我：国泰民可安，国强民可富。 爸爸告诉我：家和日子旺，国和万事兴。 妈妈告诉我：大河有水小河流，国有村有家才有。 叔叔告诉我：位卑未敢忘忧国。 对自己说： 。 (3)弘扬爱国主义优良传统是完成新时期历史使命的要求 (见教材P25页材料) 这位中学生为什么会被称为“合格的中华人民共和国的代表？ (因为她敢于承担热爱祖国的责任和义务) (4)适应时代发展的要求落实爱国主义行动 议一议：怎样才能适应时代发展的要求呢？(学生阅读教材，讨论交流)(教材P25页) 【合作交流】 交流自主学习中解决不了的问题。通过预习， 我知道了 我已经掌握了 我还存在的疑惑 【分组展示】 展示自主学习的成果。 1.师生互动，组间交流，解决自学中个人和小组解决不了的疑难问题。 2.我们一起分析判断： 我对民族精神有了新的认识： 弘扬伟大的中华民族精神，我要努力做到： 【释疑解惑】 师生共同解决疑难问题。 【巩固训练】 1.中华民族精神是： ①民族团结，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息 ②中华民族世世代代生生不息的力量源泉 ③中华民族悠久历史文化的灵魂与传统 ④在抵御外来侵略，维护国家主权，建设美好家园的过程中产生 A ②③④ B ①③④ C ①②④ D ①②③④ 2.下列各句中，能体现中华民族精神的有： ①“天下兴亡，匹夫有责” ② “富贵不能淫，贫贱不能屈” ③“好雨知时节，当春乃发