2015-2016第一学期高二生物(理科)第三次月考试卷探讨.docVIP

高二年级生物（理科）第三次月考试卷 第Ⅰ卷 选择题（50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项最符合题意。注意：把答案填入后面的答题栏中。） 1. 下列属于种群层次的是(　　) A. 一个池塘中全部的鱼 B.一个被杂菌污染的培养皿上的全部生物 C.一个草原上全部的动植物 D. 一片森林中的所有马尾松 2. 下列各项叙述中可以称为种群密度的是(　　) A. 一片森林中的全部生物 B. 一平方千米的人口数量 C. 一个生物种群的个体数量 D.一个池塘中的各种鱼的总数 3．在对某种鼠的调查中,调查范围为1公顷,第一次捕获并标志25只鼠,第二次捕获30只未标志的鼠和10只标志的鼠,则该鼠种群密度大约为（ ） A．125只/公顷 B．100只/公顷 C．75只/公顷 D．50只/公顷 下列是四位同学在进行生态调查时所画的四条食物链（箭头表示能量流动的方向），其中最准确的是( ) 5．下列关于种群数量变化的叙述中，错误的是(　　) A．种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等 B．种群数量的变化主要是由迁入率和迁出率、出生率和死亡率引起的 C．在自然界中，种群的增长一般是“J”型曲线 D．在自然界中，种群的增长一般是“S”型曲线 6．森林生物群落不包括这个森林中的(　　) A．水源和土壤 B．细菌和真菌 C．各种动植物 D．有害的生物 7. 下列关于群落演替的叙述,错误的是(　　) A. 围湖造田活动对群落演替有影响　　 B. 演替过程中群落的物种组成不断变化 C. 次生演替的速度比初生演替的速度快 D. 弃耕农田发生的群落演替是初生演替 8．下列关于生态系统的叙述中，错误的是（ ） A．生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成 B．生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中 C．森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统 D．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的 9. 下列选项中，不属于种群数量特征的是（ ） A．年龄结构 B．性别比例 C．水平结构 D．出生率 10．用生态学原理解释下列现象的叙述，错误的是( ) A．“一山不容二虎”——能量流动中能量逐级递减原理 B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——非生物因素中温度对生物的影响 C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”——生态系统的营养结构 D．“千里之堤，溃于蚁穴”——环境对生物的影响以及生物对环境的适应 11．以下三图分别表示两个生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是（ ） A．竞争、捕食、互利共生 B．捕食、竞争、互利共生 C．竞争、互利共生、捕食 D．互利共生、捕食、竞争 12．引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是( ) A．光照、食物 B．温度、光照 C．光照、温度 D.温度、食物 13．下列不属于生态系统的行为信息的是（ ） A．雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏 B．工蜂中侦查蜂源所跳的“圆圈舞” C．某些鸟类的求偶炫耀 D．看家狗在外出时的频频撒尿 14. 生活在一个生物群落中的两个种群(a，b)的数量变化如下图，下列判断正确的是(　　) A．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群 B．a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱 C．a种群为“S”型增长，其增长受本身密度制约 D．b种群为“J”型增长，始终受到a种群的制约 15. 白蚁的消化道中生活着多鞭毛虫，能分泌一种酶来消化白蚁的食物，若杀死这种原生动物白蚁就会饿死，而多鞭毛虫离开白蚁的消化道也不能生存。白蚁与多鞭毛虫的关系是(　　) A．种内互助 B．寄生 C．互利共生 D．捕食 16．以虫治虫是生态农业的重要内容，右图表示某一生系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是（ ） A．乙和丁的种群数量都增加 B．乙和丁的种群数量都减少 C．乙和丙的种群数量都减少 D．乙和丙的种群数量都增加 17．如图表示某生态系统的食物网，关于此食物网的叙述，错误