2015广东高考理综详细探讨.docVIP

2015普通高等学校招生全国统一考试（广东卷） 理科综合 △H =2△H1+ 2△H2 （2）① ＜0 A ② 增大压强，平衡向气体体积减小的方向移动，上述平衡右移，相同温度下时，与原实验条件比较， ɑHCl均增大 ③B D （3）由题意可知2.0-6.0min内，Cl2转化的物质的量为(5.4-1.8)mol，由方程式可知则2.0-6.0min内HCl的转化的物质的量为2×(5.4-1.8)mol，v(HCl)===1.8×10-3mol/min （4）2 Cl2+Ca(OH)2 = CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O 【解析】（1）用盖斯定律“高效系数法”能在20~30秒内搞定，比传统的消元法快好几倍。 （2）①考了温度对化学平衡的影响以及平衡常数的关系。随温度升高，反应物的转化率减小，该反应为放热反应，△H0 。②考查了压强和温度共同对化学平衡的影响。随压强增大，平衡向气体体积减小的方向移动，ɑHCl增大，而随着T的升高，平衡向逆反应方向进行，ɑHCl减小。③考查了提高反应物的转化率的方法：增加另一反应物的浓度，减少生成物的浓度（如及时移出生成物） （3）考查了非常简单的化学反应速率的计算。 （4）此小题难度不大，属于化学方程式的简单考查，贴近生活，漂白粉的制备反应。 32、【答案】 CaO；11；防止形成CaSO4沉淀，降低Ca2+的转化率 NO3-、OH-；Ca(HCO3)2 Al2O3+2OH-==2AlO2-+H2O 2Al+6H2O == 2Al(OH)3+3H2↑ Al+7AlCl4--3e-==4Al2Cl7- 【解析】（1）白云石中CaCO3高温分解生成CaO；Ksp[Mg(OH)2] = c(Mg2+)·c2(OH﹣) = 5×10-12，由题意可知，c(Mg2+) = 5×10-6 mol/L，则c(OH﹣) = 1×10-3 mol/L，pH = 11； （2）煅粉中的CaO与H2O反应生成Ca(OH)2与NH4NO3反应生成NH3·H2O与Ca(NO3)2; 仅通入CO2时，当CO2过量生成Ca(HCO3)2 (3) Al2O3为两性氧化物，与碱反应生成对应的偏铝酸盐和水：Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O （4）电解时Al为阳极失电子生成Al(OH)3，水中的H+在阴极得电子生成H2， （5）与2011广东高考32题几乎完全相同，Al失电子，结合AlCl4-和Al2Cl7-，根据电荷守恒可知：Al+7AlCl4-﹣3e-==4Al2Cl7- 33、【答案】 A C G ①出现白烟 A瓶压强比B瓶大，HCl进入B瓶与NH3反应生成NH4Cl固体小颗粒。 ② 烧瓶中液体倒吸入B瓶，且紫色石蕊溶液变红。 ① 温度 ② m(NH4Cl)/g T/℃ pH a b Y a c X ③α= 【解析】 （1）本小题考察气体的制备、收集和尾气处理装置选择，难度较小；固固加热型应该选择试管口略向下倾斜，防止水蒸气在管口遇冷倒流故选A；因为氨气密度比空气小，应该用向上排空气法，为使更好的排出瓶内空气，气体应该长进短出故选C；尾气处理装置要防倒吸，故选G。 （2）本小题考查压强的问题，难度也不是很大。旋塞1打开口HCl进入B瓶与NH3反应生成NH4Cl固体，旋塞2打开后因为A、B瓶气体被消耗，导致压强减小，故液体倒吸。 （3）本小题和2014年的广东卷属于同一类型题目，要求学生把握好实验目的及验证实验目的的方法。从题目设置来看，本体属于开放型题目，答案并不唯一，学生可以从容易回答的温度角度进行解答；也可以从浓度等角度进行思考。就温度来说，只改变温度一个变量，控制好溶液浓度等其他变量，通过pH值表示水解程度，通过探究两个变量之间的关系来探究对水解程度的影响。因此，答案中的浓度通过NH4Cl的质量一定和溶液体积一定来进行控制，改变温度从而改变pH，因此序号1、2的m值相同，T值不同，pH不同。最后的计算题求的是转化率。转化率为水解部分除以总体，即c(H+)/c(NH4Cl)，代入相关数据可得答案为α= 53.5Ⅹ10—Y/ 10a Ⅹ100% 34、【答案】 （1）1、靠近 打开电源 释放纸带 2、b 摩擦阻力 （2）1、10 b 2、变大 3、Y 4、3.2 0.50 35、【解析】（1）棒在进入磁场前，棒没有做切割磁感线，但磁场的强弱发生变化，导致磁通量发生变化。 abcd的面积① ② 由①②联立得： 棒进入磁场中后，做切割磁感线运动，当棒到达bd时，产生的感应电流最大，同时切割长度最大，到达bd时，产生的感应电动势③ 产生的感应电流④ 所受最大安培力⑤ 由③④⑤联立得： 棒通过三角形abd区域时，切割的长度⑥ 产生的感应电动势⑦ 感应电流⑧