综合实训计划书—C程序设计.docVIP

电子信息学院 综合实训计划书 专 业 电子信息工程 班 级 15级01、02班 项目名称 ATM机取款程序 指导教师 杜鹏 实训时间 第16、17周 电子信息系 2015年 9月 3 日 一、实训项目相关课程 C程序设计相关的课程有数据结构、计算机基础。 二、实训对应岗位群分析 通过实训，把这几门课程结合起来锻炼学生以后在软件设计开发等岗位的适应能力。 三、实训目的与要求 1．进一步巩固和加深对“C程序设计”课程基本知识的理解和掌握，了解C语言在项目开发中的应用。 2．掌握面向过程程序设计的基本思路和方法；并培养学生进行规范化软件设计的能力； 3. 学习程序设计开发的一般方法，了解和掌握项目开发过程及方式，培养正确的设计思想，特别是项目设计能力。 4．利用所学的基本知识和技能，解决面向过程程序设计问题。 5. 培养学生分析、解决问题的能力；学生团结协作的能力。 四、实训条件（耗材准备） 1.软件准备 开发软件：Visual C++集成开发环境 2.硬件准备 硬件配置:586 以上 PC 兼容机或品牌机,内存不小于硬件配置 64MB,推荐配置为内存 128MB 或 256MB(或以上) 。 操作系统: Windows2000/ Xp / Windows7 五、学习情境（载体）设计 1.问题描述：实现几种操作功能。 基本要求：用菜单作为应用程序的主要界面，主界面的主控菜单请第1天完成方案设计与程序框图第2天 第天第天程序调试分析和结果课程设计报告 考评人 考核内容 权重 实训 评价 实训的 平时考核 对实训期间的出勤情况、实训态度、安全意识、职业道德素质评定成绩 教师 学生 职业素质、实训态度、效率观念、协作精神 15% 各个实训项目考核 根据学生各个页面完成情况评定成绩 教师 知识掌握情况、基本操作技能、知识应用能力、获取知识能力 35% 作品浏览效果 根据作品的效果评定成绩 教师 软件作品功能的实现 35% 实训文档 根据实训设计文档和实训报告评定成绩 教师 表达能力、文档写作能力、文档的规范性 15% 合计 100% 电子信息学院 2015年 9月 3日 1