江陰高中2008届高三复习计划(立体几何).docVIP

PAGE PAGE 3 江阴高中2008届高三复习计划（立体几何） 一、课程目标 通过立体几何初步的教学，使学生经历直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算等方法认识和探索几何图形及其性质的过程；使学生直观认识和理解空间点、线、面的位置关系，能用数学语言表述有关平行、垂直的性质与判定，并对某些结论进行论证，了解一些简单几何体的表面积与体积的计算方法；培养和发展学生的空间想像能力、推理论证能力、运用图形语言进行交流的能力以及几何直观能力；使学生感受、体验从整体到局部、从具体到抽象，由浅入深、由表及里、由粗到细等认识事物的一般科学方法。 新课标提出了7大能力要求，其中对空间想像能力的要求是： 能根据条件作出正确的图形，根据图形想像出直观形象；能正确地分析出图形中基本元素及其相互关系；能对图形进行分解、组合；会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质. 空间想像能力是对空间形式的观察、分析、抽象的能力．主要表现为识图、画图和对图形的想像能力．识图是指观察研究所给图形中几何元素之间的相互关系；画图是指将文字语言和符号语言转化为图形语言，以及对图形添加辅助图形或对图形进行各种变换，对图形的想像主要包括有图想图和无图想图两种，是空间想像能力高层次的标志． 二、新老高考对立体几何的要求的异同： 老高考：主要考查线线、线面及面面的平行与垂直（突出垂直关系），三垂线定理及逆定理的应用，空间角和距