课下限时集训(二十三)生物的进化.docVIP

课下限时集训(二十三)　生物的进化 (限时：45分钟)一、选择题(2016·肇庆模拟)生物在发生进化时(　　)总是适应环境的　　　　B．基因频率总是变化的自然选择总是正向的 D．生物的变异总是有利的下列有关现代生物进化理论观点的叙述错误的是(　　)发生在生物体内的基因突变可使种群的基因频率变化两C．生物多样性的形成过程就是新物种不断形成的过程共同进化都是通过不同物种之间和生物与环境之间相互影响实现的下列与物种形成无关的是(　　)不可遗传的变异 B．地理隔离生殖隔离 D．多倍体形成有关变异与进化的叙述正确的是(　　)没有突变就没有进化生物受环境影响而产生的变异不可能作为进化的原材料基因重组产生新性状为生物D．自然选择能保留有利变异淘汰不利变异但不能使有利变异积累下来下图a、b、c表示自然条件有差异、存在地理隔离的3个地区。a地区物种甲某些个体迁移到b、c地区经长期进化逐渐形成两个新物种乙、丙。下列叙述正确的是(　　) A．上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志留居a地区甲种群的基因频率不再发生改变乙、丙两个种群间不能进行基因交流它们的基因库存在较大D．甲、乙两个种群间存在生殖隔离它们的基因库组成完全不同(2016·海淀期末)序列是人类基因组中具有普遍性、多样性和特异性的短重复序列目前在人类基因组中的拷贝数超过了100万。在人类祖先基因组中序列已经插入在人类迁移过程中也会发生随机插入并且一旦插入即可作为一个稳定的人类遗传学标记。序列中存在限制酶切割位点。据此判断不成立的是(　　)的同一位点被序列插入的个体可能具有共同的祖先lu Ⅰ切割不同种族人类的DNA得到的片段长度完全相同序列可作为人类起源和进化研究中的“分子化石”序列插入可能引起某些基因失活或表达异常在一个含有A和a的自然种群中个体很容易被淘汰在此条件下该物种将(　　)不断进化　　　　 　　　　B．不断衰退产生新物种 D．丧失基因库如图是某物种迁入新环 (　　) A．年～1980年间该种群始终没有发生进化年该生物已经进化成了两个物种年该种群Aa基因型的频率为48%变异的有利还是有害取决于生物生存的环境万年前科罗拉多大峡谷中的松鼠(原种群中黑毛基因A的基因频率为50%)被一条河流分隔成两个种群两个种群现在已经发生明显的分化。研究人员指(　　) A．物种的形成必须通过a最终达到c为生物进化提供原材料的变化是生物进化的实质若环境变化后种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加20%基因型为aa的个体数量减少20%则一年后a的基因频率为5/11已知A、a是一对等位基因。如图①～③分别表示某种动物3个种群A基因频率的变3个种群的初始个体数依次为26、260和2 600且存在地理隔离。下列有关分析错误的是(　　) A．种群①在第25代时基因型为aa的个体约占总数的25%个体的死亡对种群③的A基因频率影响最小第150代后3个种群之间可能会出现生殖隔离自然选择使3个种群的A基因频率发生了定向改变某小岛上原有果蝇20 000只其中基因型RR、Rr和rr的果蝇分别15%、55%和30%。若此时从岛外入侵了2 000只基因型为RR的果蝇且所有果蝇均随机交配则F中R的基因频率约是(　　)生物多样性的形成是生物进化的结果以下说法正确的是(　　)体现了个体水平、生态系统水平上的多样性内容包括基因多样性、物种多样性、种群多样性研究这一进化历程的主要依据是进化理论的构建生物多样性形成是生物由低等到高等进化的必然结果二、非选择题科学家在研究北美两种不同物种果蝇(种1与种2)的进化过程时发现：①在百万年之前北美大陆只有一种果蝇其基因型为aabbccDDeeff随后不同区域的果蝇出现了不同的基因型(如图)。②当基因A与B同时出现在个体中会发生胚胎早亡；同样基因C与D或E与F同时出现也发生胚胎早亡。 (1)甲地所有的果蝇可被称为________________。(2)北美大______________的特点。(3)果蝇最多只能飞跃邻近两地的距离。对历史阶段Ⅰ而言甲地与乙地果蝇之间差异的最高级别属于________(填“物种”“个体”或“基因”)之间的差异。判断的理由是________________________________________________________________________。(4)北美大陆在阶段Ⅱ时一些地区的果蝇类型(　　)某些类型的果蝇不适应逐渐改变的环境环境导致果蝇基因定向突变突变产生了新的致胚胎早死基因某些果蝇类型的天敌大规模增加(5)若甲地果蝇(种1)一个基因组含有15 000个基因甲地共有果蝇50 000只；戊地果蝇(种2)一个基因组比甲地果蝇多了25个新基因戊地共有果蝇 只。那么两地果蝇种群基因库的大小状态是：______________________