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  • 2016-11-05 发布于北京
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(制定活动计划

采用探究性学习方式 培养学生能力的行动计划 * * * * 2 ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… 目 录 1 计 划 的 提 出 行 动 的 目 标 3 运 用 的 策 略 ……………………………………………… 6 时 间 的 安 排 ……………………………………………… 5 应 对 的 策 略 ……………………………………………… 4 困 难 与 挑 战 ……………………………………………… 7 资 料 的 来 源 1 计 划 的 提 出 探究性学习指学生在学科领域内或现实生活情境中选取某个问题作为实破点,通过质疑、发现问题;调查研究、分析研讨,解决问题;表达与交流等探究学习活动,获得知识,激发情趣,掌握程序与方法。 传统的教学方式一般是以组织教学、讲授知识、巩固知识、运用知识和检查知识来展开的。采用这样的教学方式,教师主要以纪律教育来维持教学秩序,以讲授来传授新知识,以背诵、抄写来巩固已学知识,以多做练习来运用知识,以考试测验来检查学习效果等。这样的教学方式是以知识的传授为核心,视学生为接纳知识的容器,没有突出学生实践能力和创新精神的培养,也没有

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