三年级奥数数角(一)资料.ppt

解决问题（一）：售票员需要准备几种车票？ 钟楼 易初莲花 唐兴路 学校 解决问题（二）：一年级有六个班,每两个班之间要进行一场比赛,一共需要几场比赛? 6×5÷2=15（场） 答：一共需要15场比赛。 解决问题（三）：有10个老朋友见面，每两人要握一次手，一共要握几次手？ 10×9÷2=45（次） 答：一共要握45次手。 回顾探究的经历 数线段和角的个数 先数单一的线段和角的个数 再数“二合一”线段和角的个数，然后数“三合一”线段和角的个数……，最后个数相加。 数三角形的个数 解决了车票设计问题 解决了比赛场次安排问题 数 图 形（一） 易锐文化初级奥数 认识基本的几何图形 直线 A B 线段 左端点 右端点 三角形 长方形 A B A 端点 射线 角 线段 A B C D 先自己独立数一数，再与同桌交流数的方法！ 一共有多少条线段？ 请跟我一起来数一数吧！ A B C D 例1、数线段：方法一 4 5 3 2 1 共5+4+3+2+1= 条线段 15 A B C D E F G H I J K L 你能一口报出有多少条线段吗？ 12×11÷2=66（条） 线段总数=端点数×基本线段数÷2 方法二： 练习1、数线段 1 共 7+6+5+4+3+2+1= 条线段 28 2 3 4 5 6 7 数线段 7+6+5+4+3+2+1=28(条) 线段条数=（端点数-1)+(端点数-2) +(端点数-3)+………+1 A B C D E F G H 线段条数=端点数×（端点数-1） ÷2 练一练 6 ×5 ÷2=15(条) 5 ×4 ÷2=10（条） 共计：10+15=25（条） 直角 平角 锐角 钝角 试探究下面图中有多少个角？ O A B D 2+1=3(个) 试探究下面图中有多少个角？ O A B C D 3+2+1=6(个) 例2 下面图中有多少个角？ 4+3+2+1=10(个) 1 2 3 4 1 2 3 1 2 1 4+3+2+1= 个 10 想一想： 数角的方法与数线段的方法有什么联系？ 角的个数=（射线数-1）+（射线数-2） +……+1 练习：数一数，下图中有多少个角？ 4+3+2+1=10(个) 6+5+4+3+2+1=21(个) 例3.数出图中共有多少三角形。 A B C D E F 1 2 3 4 三角形个数： 4+3+2+1=10 数三角的方法跟数线段的方法一样，有多少条 线段就对应多少个三角形 O 练习1： 图中有多少个三角形？ 5+4+3+2+1=15个 3+2+1=6(个) 练习2： 数一数，下列图形各有多少三角形？ 5+4+3+2+1= 个 15 6+5+4+3+2+1= 个 21 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 线段总数=端点数×基本线段数÷2 同样适用于数角的个数 角总数=基本射线数×（基本射线数-1）÷2 上述两图角总数也可这样计算： 6 ×（6-1） ÷2=15 7×（7-1） ÷2=21 你明白了这种简便的计算方法吗，不用数，就能轻松得出数目，准确快捷。 数一数，下图中有多少个三角形？ (4+3+2+1)×2= 个 20 (5+4+3+2+1)×3= 个 45 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 数三角形有时也可以用数线段的方法；有的图形要用编号数图形的方法，还有的图形先要分成几部分分别去数，再考虑几部分拼合起来看看有没有产生新三角形。