（《淘气包埃米尔》课堂实录及评析.docVIP

课外阅读《淘气包埃米尔》 1、师：这节课我们上的是一节阅读交流课，所交流的这本书——《淘气包埃米尔》同学们都有了，我也有一本，这本书一共有19万字，我足足花了三天时间才认真读了一遍，大家读完了吗？读了几遍呀？ 2、拿到一本新书，你们能在很快的时间内读完、读懂，我想肯定是有秘诀的，谁能介绍一下，面对一本新书，通常你们都是怎样展开阅读的？ 生：我是先看封面，看看好不好玩，好玩就开始读！ 师：你属于“书必貌相”的一类，这对作家们敲了一个警钟。（众笑） 生：我是看定价的，太贵了就算了……（众笑） 师：你追求的是很高的境界，最渴望“学问无价”是吧？（众笑） 生：我一般喜欢先看简介，看是否吸引我。 师：简介如一扇窗，一叶而知秋，这是个好办法，值得推广！ 生：我一般先看书评，有一些名人啊，其他作家啊，会在后面写一写评论，推荐语写得好的我就买回去读！ 师：那我得给你提个醒，就像课前交流时你们夸我一样，也许只是为了安慰我一下，搞得我美滋滋的！（众笑）有些书评也一样，推荐语写得天花乱，事实上败絮其中，以后要有一双慧眼哦！ …… 师：听完几位同学的介绍，我心里有点底了，《淘气包埃米尔》这本书怎么样？ 生：好看！ 师：我绝对同意，这的确是本好书！但光说不练假把式，阅读效果如何，我得考考大家，一起看大屏幕，举手抢答： （学生抢答，现场气氛异常热烈。） 1、埃米尔出