人教版教学课件疆库尔勒巴州石油一中高一生物《细胞的多样性和统一性》课件.pptVIP

科学发现的特点： 1：科学发现是很多科学家共同参与、共同努力的 结果。 2：科学发现的过程离不开技术的支持。 3：科学发现需要理性思维和实验的结合。 4：科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、 修正和发展的过程。 * 第 2 节 细胞的多样性和统一性 石油一中 王俊国 1、请分辨其中一共有几种细胞？其名称各是什么？它们共同的结构有哪些？ 2、能否从中举出一两个例子，说说造成细胞不同形态结构的原因？ 红细胞、白细胞、口腔上皮细胞、 正在分裂的植物细胞、洋葱表皮细胞 共同结构：细胞膜、细胞质、细胞核 因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，这是细胞分化的结果。 结论： “同”说明细胞具有统一性， “异”说明细胞具有多样性。 核仁 核膜 染色体 1、细胞核和拟核在结构上有什么不同？ 2、拟核的成分是什么？与真核细胞的染 色体有什么不同？ 3、原核细胞细胞质中有什么结构？动物细胞的细胞质中有哪些结构？ 4、你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的结构简单？ 有以核膜为界限的细胞核 无以核膜为界限的细胞核 本质区别 真核细胞 原核细胞 比较项目 动物、植物、真菌等 蓝藻、细菌等 举例 都有相似的细胞膜和细胞质。 都有与遗传关系密切的DNA分子。 有以DNA分子为主要成分的染色体。 无染色体、有环状DNA分子，称为拟核。 细胞核 有核糖体、线粒体等多种细胞器 有核糖体 细胞质 较大（一般20～30um） 较小（一般1～10um） 大小 相同点 不同点 生物 非细胞结构生物 细胞结 构生物 病毒： 类病毒：仅由RNA分子构成 阮病毒：由蛋白质构成 动物 植物 真菌 单细胞的原生生物： 真核生物 原核生物 细菌 蓝藻 放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体 请同学们从以下几个方面分析细胞学说建立的过程： 1：参与发现细胞和建立细胞学说的科学家有哪些？ 2：从科学技术发展的角度（即这些科学家从事科学工作时所 用仪器、工具的变化来分析） 3：从科学实验的角度（即这些科学家所做的实验有哪些进行 分析） 4：从理论思维和科学实验结合的角度来分析 5：通过分析细胞学说的建立过程，你领悟到科学发现有哪些 特点？ 6：细胞学说主要是阐明了细胞的多样性还是生物界的统一 性。 细胞学说的建立过程： 维萨里 比夏 虎克 列文虎克 马尔比基 施莱登 施旺 耐格里 魏肖尔 解剖人的尸体 观察死细胞 观察细菌红细胞精子等 观察动植物活细胞 观察细胞分裂 1543 1665 18世纪 1858 肉眼观察 显微镜观察 *