(幼儿园实习日志.docVIP

中 班 2014年3月24日周一阴 今天是我正式实习的第一天，我带着对幼儿园教育工作的热爱和向往，来到我了我的实习单位“绿树林幼儿园”，虽然小时候上幼儿园在校一直学习相关的知识，但是刚来幼儿园还是感觉到有一种陌生和不习惯，可能是因为今天开始，在这里我有一个新的称谓“老师”。 今天我的主要任务也算比较简单，主要是帮小朋友穿衣服、鞋子，带他们去厕所，给他们拿水果、点心吃，最后放学的时候等家长来接小朋友。今天是小朋友在幼儿园熟悉的第一天，也是我熟悉的第一天，希望以后我能在这里做的很好。 小宝宝有礼貌（儿歌）语言 2014年3月25日周二小雨 上午 活动目标： 1.理解儿歌内容，乐意做有礼貌的好宝宝。 2.初步能发清：zǎo　shī shēng等音。 3.在日常生活中，帮助幼儿主动使用礼貌用语。 活动准备： 桌面小娃三个，积木若干，搭成一个幼儿园，一个家 下午 活动过程： 1.介绍木偶娃娃，引发幼儿模仿学习的兴趣 ①出示木偶娃娃，引导幼儿和木偶娃娃想到问好。 ②表演木偶娃娃入园时问好的情况。 ③木偶娃娃是怎样问好的？ ④见到老师或同伴会鞠躬问早、问好、下午回家会向老师、同学说再见，是个有礼貌的好宝宝。 2.学习儿歌 教师边演示教具边朗诵儿歌 3.感悟与收获 小朋友对人要有礼貌，这样才是有礼貌的好宝宝，鼓励幼儿在日常生活中主动使用礼貌用语。 附儿歌：小宝宝，有礼貌 进园叫声老师早 太阳公公笑眯眯 鸟儿也在跟着叫 做早操（儿歌） 2014年3月26日周三多云 上午 活动目标： 1.能在语言环境中正确认读“早”“叫” 2.会念儿歌，理解锻炼的意义 活动准备：“早”“叫”识字卡片 下午 活动过程： 1.结合实际，谈话引入 师：小朋友喜欢做操吗？做操有哪些好处？在交流的过程中揭题，学习拼音节“zǎo”“jiào”。 2.学习生字“早”“叫”。“早”可以找朋友，“叫”可以换部首。 3.读儿歌 ①出示儿歌图片，幼儿观察图片内容。 ②教师有感情的朗读一遍儿歌，然后幼儿跟着读/ ③采用多种形式朗诵儿歌，如教师读前半句，幼儿读后半句。 感悟与收获： 师：最后就让我们一起来做早操吧！ 附儿歌： 公鸡起的早 它把太阳叫 太阳起的早 它把娃娃叫 娃娃起的早 院里做早操 小心病从口入（健康） 2014年3月27日晴 上午 活动目标： 1.引导幼儿知道要讲卫生，不能随便乱吃东西，饭前便后要洗手，以及防止病从口入的简单方法。 2.培养幼儿初步的自控能力。 活动准备：幼儿教材人手一本 下午 活动过程： 1.让幼儿说说自己都在路边买过哪些小食品，告诉幼儿路边小摊买的小食品不卫生，而且还含有许多色素，食用以后严重的会导致食物中毒，教育幼儿不要在路边买零食。 2.指导小朋友看教材，说说为了防止病从口入，我们们时应该怎么做？ 感悟与收获： 在日常生活中，我们要十分注意饮食卫生，不要吃苍蝇蚊子叮咬过的食物，也不能不洗手就拿食物吃，水果没洗干净也不能吃等，知道这样做容易引起疾病，平时一定要养成良好的饮食习惯，像饭前便后洗手，不吸吮手指，不吃不卫生的食物，不喝生水等。 危险的地方我不去（健康） 2014年3月28日周五晴 上午 活动目标： 1.使幼儿了解有哪些危险的地方不能去。 2.提高幼儿的自我保护意识。 活动准备：准备相关的教材、挂图 下午 活动过程： 1.引导幼儿看教材，观察《危险的地方我不去》的画面内容 提问： ①图中提醒我们不能到哪些地方去玩了？ ②踩井盖会有什么危险？ ③一个人能不能到河边或水塘边玩？ ④马路上是我们玩耍的地方吗？ 2.启发幼儿结合生活实际进行讨论，生活中还有哪些地方不能去？提醒幼儿保护自己，从小树立自我保护意识。 感悟与收获： 在水边、马路和公路上等地方玩，都很危险，严重的会危及生命，所以我们千万不要到这些地方玩，以免发生意外。 好孩子（社会） 2014年3月31日周一 上午 活动目标： 培养幼儿爱动脑，勤动手，有爱心和敢于承认错误的好和好品质。 活动准备：排练情景表演 下午 活动过程： 1.指导小朋友看教材，提问：小朋友他们做的好吗？你们是怎么做的呢？ 2.情景表演：小刚在家里拿柜子上的玩具时，不小心把一个花瓶打碎了，妈妈回来后，他主动向妈妈承认错误；小朋友看完表演后讨论： ①小刚为什么把花瓶打碎了？他是故意的吗？ ②打碎花瓶后他是什么样的表情？他心里会觉得如何？ ③妈妈回来后，小刚是怎么样做的？你觉得小刚做的怎么样？ 感悟与收获： ①小朋友做错了事不要紧，但要勇于承认错误，做一个心里健康的好孩子。 ②小朋友们，你们一天天的在长大，你们要学会做更多事情为今后的学习和生活打下坚实的基础。 认识求助电话（社会） 2014年4月1日周二晴 上午 活动目标： 1.让幼儿了解特殊的电话号码，知道在紧急的情况下帮助人