2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题-1.docVIP

2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题 判断题 (总分20分，每题1分，共20小题) 1.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 2.人工智能是指利用计算机技术来模仿人的智能的一种技术。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 3.根据信息的提供者不同，信息可分为开放信息与保密信息两大类。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 4.在刚开始使用MOODLE进行教学时，不需要进行试用。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 5.摘要只在编辑单图文消息状态下显示，在编辑多图文消息时是不会出现的。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 6.现代教学媒体具有具体、形象、激发情感的教学功能，因此，在课堂讲授过程中利用各种现代教学媒体的各种表达元素创设出育人的情境，实现以景激情、以情激趣、以情明理、情理相融的教学效果。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 7.小组提前完成任务时，教师应检验他们是否正确完成了任务，如果是真完成了任务，教师可以开展一些补充活动。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 8.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 9.多媒体教学教学软件开发主要包括多媒体教学软件的设计与制作。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 10.打开一个文档类似于DOS的TYPE命令只能显示不能修改。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 11.网络学习平台可以替代课堂教学 A. 对 B. 错 答案：B 解析： 12.讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法 A. 对 B. 错 答案：B 解析： 13.物理DIS实验室比较适合演示以及体验各类物理实验，完全不能用于总结与复习阶段 A. 对 B. 错 答案：B 解析： 14.现在流行的微视频、微课程是一种构建自我学习空间的方法 A. 对 B. 错 答案：A 解析： 15.虚拟实验可以帮助学生更好的观察实验现象 A. 对 B. 错 答案：A 解析： 16.在交互式电子白板中教师的板书可以保存下来。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 17.MindManager中，主题的填充颜色、线条颜色都可以管理，但并不是颜色越多越好。（） A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 18.“从已有的图表”新建思维导图需要有事先准备好的思维导图。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 19.我们使用Word编辑教案时，我们通常利用首行缩进2字符操作，实现段落起始行空两格的效果。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 20.利用PowerPoint2003不能制作出交互式幻灯片。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 单选题 (总分40分，每题2分，共20小题) 21.引导型病毒程序被存放在 A. 最后1个扇区中 B. 第2物理扇区中 C. 数据扇区中 D. 引导扇区中 答案：D 解析： 22.课程中讲述利用几何画板动态展示变化过程，便于学生 A. 看得比较清楚 B. 熟悉题目的变化方式 C. 感受并建立动态的数学活动经验 D. 课后较好地完成作业 答案：C 解析： 23.发挥学科教学资源效能的动力是 A. 提高认识 B. 加强培训 C. 考核奖励 D. 强化应用 答案：A 解析： 24.下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境( ) A. 多媒体计算机,实物展示台 B. 投影仪,大屏幕 C. 支持学习的问题列表 D. 各种演示型课件 答案：C 解析： 25.在进行表达交流时，应遵循的程序是 A. 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—个人不同意见交流—教师评价与补充 B. 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—教师评价与补充 C. 小组代表发言—其他小组评价与补充—教师评价与补充 D. 小组代表发言—同组其他成员补充—个人不同意见交流—教师评价与补充 答案：A 解析： 26.照相机上可前后移动镜头，使景物清晰呈现的部件是____。 A. 镜头 B. 快门 C. 调焦系统 D. 取景器 答案：C 解析： 27.为了把握学习者的学习过程和在线情况，可以通过以下方式____。①通过微信建立讨论组②在朋友圈发签到消息，让学习者在指定时间通过点赞获得学习者在线学习的时间分布③根据学习者在微