背影教学设计及教案分析.docVIP

背影教学设计 一、教学目标 1、知识与技能 （1）了解作家及作品的背景 （2）识记基础字词，并理解其在语言环境中的意思。 （3）把握事件的六要素，训练学生的概括能力。 （4）根据事件情节，体会人间伟大而真挚的父子情。 （5）体会关键语句在语言环境中的作用及其蕴含的感情。 （6）品味、体会朴实语言中所蕴含的丰富感情。 （7）学习在平时的叙述、抒情中蕴含着的极为精巧的构思。 2、过程与方法 （1）学习本文，采用教师设计问题，学生紧紧围绕问题，采用自主、合作、探究的方式，把握文章的叙事思路，及其具体内容。 （2）通过学生欣赏配乐朗读，学生自读课文，指导学生体会文章质朴的语言中蕴含着丰富的感情的特点，品味、感受伟大而浓浓的父爱。 （3）通过教师的重点研读，体会文章中具体描写的重要意义，并学习具体描写的方法。 3、情感态度与价值观 体味文中血浓于水的浓浓深情，从感情的聚焦点--------“背影”中发掘深深的父爱，陶冶学生爱家人，爱生活的高尚情操。 二、教学重点 1、重点研读父亲买橘子的段落，分析对父亲细腻的描写，以体会浓浓的父爱。 2、揣摩作者的心里感受及其变化，体会其中的父子情。 3、学习文章的严谨、精巧的构思。 三、教学难点 1、理解其中关键语句的含义，品味朴实的语言中蕴含的浓浓的父子深情。 四、教学方法 有感情的朗读法 合作探究法 重点研读法 五、教具 多媒体 第一课