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关于开展拱墅区幼儿园教育教学案例评比的通知 各幼儿园: 为提高教师的教育教学研究能力，促使教师关注日常教育教学中的典型事例,区教研室将组织开展区幼儿园教育案例评比，现将有关事项通知如下： 一：案例要求： 案例内容要求选择教学活动中生动的富有典型性和代表性的事例进行述评。 1、以“教育叙事”形式撰写，所写事件要求亲身经历，具体真实，叙述清楚，对同行有启发。 2、内容以“主题教育活动”的展开研究为主，但要避免只写教案设计、教学实录，要求对活动进行有针对性的剖析和反思。 3、字数不超过5000字为宜。 4、教育案例的写作体例可由作者自定，也可参见附件2。 5、参评案例以A4纸格式，正文用小四号宋体字，1.5倍行距,文后附参考文献。为提高评比的公平性，请不要在文章中标注作者姓名和所在单位。作者信息由幼儿园统一在参评篇目推荐表中填写。 二、名额分配：各园所送案例数不超过带班教师数÷3（如：12位教师可送12÷3＝4篇） 三、送交要求： 1、以幼儿园为单位统一送交，送交内容包括案例参评篇目推荐表一份（见附件1）、案例一式5份、参评费每篇20元，并把篇目推荐表以邮件形式发送至：yqfyx@163.com 。 2、送交时间：5月18日上午8：30～下午4：30（仅此一天，过期不候） 拱墅区教育局教研室 2007年5月11日 题 目 作 者 联系电话 附件2： 教育案例写作体例 【标题】 标题要清晰明确、生动。可以采取主、副标题的方式点明文章的主题。 【署名】 如果署名是教研组或多人合作，应说明谁是执笔人或第一作者。 【正文】 一、 背景 二、叙事与分析 三、问题与思考 提出2-3个与本叙事相关的、值得反思和讨论的问题。 【参考资料】 列出主要参考资料，格式举例如下： 著作类 盛群力：《教学设计》，浙江教育出版社2004年版，第133页。 文章类 马媛：《构建中的高中综合课程》，《课程·教材·教法》1998年第12期。 网络文章类 何克抗：《现代教育技术与中小学教学模式的变革》，现代教育技术网2/lunzhu/ 翻译著作类 [德]伯顿·克拉克著，王承绪译：《什么是教育》，三联书店1991年版，第120页。