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渤海所小学广播站材料 宋学琴 2008年9月 红领巾广播站的制度 一、做好广播的播放工作。二、广播站成员要对工作认真负责，充分发挥主动性和创造性。三、每按时到岗，不迟到，不早退。四、对播出的栏目要做到：提前组稿，认真审阅，认真备稿。五、播音时做到说普通话，吐词清楚，声音洪亮，语言流利、临时有事缺席，必须提前通知负责人，负责人做好替换安排。、注意保持广播室的物品整齐，环境卫生。 活动时间 第二周 活动地点 六（1 ） 指导教师 宋学琴 活动内容 分工 活动目的 明确工作职能，对成员进行简单培训 活动意义 明确工作职能 活动过程 一、重新分工建组 宣布本学期工作计划 各组明确工作职能 自我介绍 二、学生活动 各组组长熟悉成员，对成员进行简单培训，讨论你组的栏目。 活动效果 分三组：各组独立为政，做到在竞争中求发展。 同学们做到心中有数，明确分工进本学期工作重点。 “红领巾”广播站活动记录 活动时间 第三周 活动地点 六（1 ） 指导教师 宋学琴 活动内容 第一期红领巾广播站 活动目的 组织孩子如何审稿 活动意义 培养孩子自己审稿的技能 活动过程 活动内容情况 一组：练习广播站材料 指导学生在 二组：编写广播站材料 三组：练习正确读、速度、有感情读。 活动效果 第一期小脚丫广播稿初步成形 “红领巾”广播站活动记录 活动时间 第四周 活动地点 六（1 ） 指导教师 宋学琴 活动内容 第二期红领巾广播站 活动目的 进一步组织孩子搜集材料的技能 活动意义 开拓孩子的视野丰富广播站内容 活动过程 活动内容情况 一、二组：编写广播站材料上网收集材料 三组：练习正确读、速度、有感情读。 1、读正确，同桌检查，老师抽查。 2、有速度，练习，同桌比赛。 3、有感情读，学生范读。 活动效果 通过孩子的搜索内容逐渐丰富 “红领巾”广播站活动记录 活动时间 第五周 活动地点 六（1 ） 指导教师 宋学琴 活动内容 第三期红领巾广播站 活动目的 继续组织广播材料，培养孩子的朗读能力 活动意义 按时完成广播站的任务，为广播站提供更多的播音员 活动过程 活动内容情况 一组：练习广播站材料 二组：编写广播站材料 三组：练习正确读、速度、有感情读。 1、读正确，同桌检查，老师抽查。 2、有速度，练习，同桌比赛。 3、有感情读，学生范读。 活动效果 比较好地完成广播任务，孩子们越来越喜欢广播栏目 “红领巾”广播站活动记录 活动时间 第六周 活动地点 六（1 ） 指导教师 宋学琴 活动内容 第四期红领巾广播站 活动目的 继续组织广播材料，培养孩子的朗读能力 活动意义 按时完成广播站的任务，为广播站提供更多的播音员 活动过程 活动内容情况 一组：练习广播站材料 二组：编写广播站材料 三组：练习正确读、速度、有感情读。 1、读正确，同桌检查，老师抽查。 2、有速度，练习，同桌比赛。 3、有感情读，学生范读。 活动效果 比较好地完成广播任务，孩子们越来越喜欢广播栏目 “红领巾”广播站活动记录 活动时间 第七周 活动地点 六（1 ） 指导教师 宋学琴 活动内容 第五期红领巾广播站 活动目的 继续组织广播材料，培养孩子的朗读能力 活动意义 按时完成广播站的任务，为广播站提供更多的播音员 活动过程 活动内容情况 一组：练习广播站材料 二组：编写广播站材料 三组：练习正确读、速度、有感情读。 1、读正确，同桌检查，老师抽查。 2、有速度，练习，同桌比赛。 3、有感情读，学生范读。 活动效果 孩子们的积极性越来越高，质量明显提高 “红领巾”广播站活动记录 活动时间 第八周 活动地点 六（1 ） 指导教师 宋学琴 活动内容 第六期红领巾广播站 活动目的 继续组织广播材料，培养孩子的朗读能力 活动意义 按时完成广播站的任务，为广播站提供更多的播音员 活动过程 活动内容情况 一组：练习广播站材料 二组：编写广播站材料 三组：练习正确读、速度、有感情读。 1、读正确，同桌检查，老师抽查。 2、有速度，练习，同桌比赛。 3、有感情读，学生范读。 活动效果 孩子们的朗读能力明显提高 “红领巾”广播站活动记录 活动时间 第九周 活动地点 六（1 ） 指导教师 宋学琴 活动内容 第七期红领巾广播站 活动目的 继续组织广播材料，培养孩子的朗读能力 活动意义 按时完成广播站的任务，为广播站提供更多