人教版小学语文二年级下册表格教案第五单元资料.doc

第 五 单元 第 1 课时 教学内容：17．古诗两首 教学目标：1、认识“庐、瀑”等9个生字，会写“吴、含”等12个生字。 正确、流利地朗读古诗，做到有感情地背诵。 教学重点：认识“庐、瀑”等9个生字，会写“吴、含”等12个生字。 教学难点：有感情地背诵 教具准备： 学具准备： 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 导入新课今天，我们学习《古诗两首》，这两首诗都是唐代著名诗人写的。学习第一首古诗《望庐山瀑布》1、板书课题，指名拼读生字：庐（Lú）、瀑（Pù）。2、简介作者。3、解题（1）“望”是什么意思？（远看）（2）“庐山”是个山名。同学们没有亲自去过庐山，或听别人说过，或从电影、电视里看过，谁能说说庐山的风景怎样？（指出：瀑布是庐山的美景之一）初读诗句学生初读诗句，说说自己理解了哪些词义及诗句的意思。　　1、自由读诗句，读准“遥、尺、疑”3个生字的音。　　2、通过读、查字典，你理解了哪些词义及诗句的意思？再读诗句，想象画面1、读第一行诗，说说还有哪些词语不理解。（教师点拨）5、总结全文，体会感情。（抓住：生、挂、飞、落）2、读第二行诗，理解“遥看”、“川”。 3、读三、四行诗句。6、诵读诗文，背诵诗文。指导书写“遥”、“瀑”写得左窄右宽。　“疑”：右上方是“匕”，不是“厶”。练习用钢笔描红。望庐山瀑布　　　　　　日照︱香炉‖生︱紫烟，　　　　　　遥