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- 2016-11-06 发布于湖北
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《汉语拼音an en in un ün 》教案
课标依据
学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
二、教材分析
学生对复韵母与声母的拼读有了一定的了解,通过过去的学习,学生对拼读方法的掌握已经比较熟练,但带调拼读音节仍然是学习的难点,个别学生不能正确拼读带调音节,个别学生则不会用拼音读句子,应注意针对不同的学生采用不同的方法。、
七、教法学法
讲授法、谈话法、演示法、练习法、讨论法、小组合作。
八、课时安排:
3课时
九、教学过程
第一课时
一、导入
复习导入
1.卡片认读复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er .
教师小结:我们已经学了8个复韵母,1个特别韵母。
2.出示整体认读音节ye yue,让学生找出和它们读音相同的复韵母。
二、提出教学任务
今天我们要学习鼻韵母,板书:an en in un ün。这三个复韵母后面都有-n,这个-n,不是声母n,只表示鼻音。发音时摆好发“n”的准备,舌尖顶住上颚的前部,让气流从鼻孔出来。(教师用手势演示。)因此,这样的韵母叫前鼻韵母。领读“前鼻韵母”2遍。
三、教前鼻韵母an和整体认读音节yuan
1.看插图说话引出an:图上画着什么?(天安门)领读2遍,读准“安”的音。指名读“天安门”。
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