历年高考散文题型与答案分析.docVIP

? 历年高考散文题型与答案分析? （一）2007年《灯火的温情》? ? ?19．【试题】作者在文章开头详细叙述了自己走乡间夜路的经历，这样写有什么好处？（4分）? ? ? 【作用题（内容+手法+结构）】? ? ??【答案】从自己的生活经历谈起，行文自然，（内容效果）为下文谈人生的孤绝境界作了铺垫。（结构作用）?? ? ?20．【试题】第一、三段都出现了“荒野无灯”，请分别指出它们在文中的具体含义。（4分）? ? ? 【意蕴题——词语含义】? ? ? 【答案】第一个是指，记忆中留下的对野外黑暗很深的难以忘怀的感触。（借代义）第二个是指，身居闹市与朋友之中却感到无靠无助的心境。（比喻义）? ? ?21．【试题】作者最后说：“我不会怕冷，却会怕这荒野没有一盏唤我归去的灯……”你怎样理解这句话在文中的深刻含意？（5分）? ? ? 【意蕴题——句子含意】? ? ? 【答案】在作者看来，人生路上的孤绝(困难和艰苦)环境并不可怕，可怕门是感受不到真情和温暖，没有自我救赎的灵魂。这表达了作者对人间真情和温暖的渴望与向往，对人生信念和人格尊严的呼唤与坚守。（词义—句意—观点态度）? ? ?22．【试题】作者说人在孤绝的环境中，往往容易采取酗酒、乞助和寻求怜悯等方式来解脱自己。你怎样看等这种人生态度？假若你处在这样的环境又会如何？请联系全文谈谈你的看法。（5分）? ? ? 【启示探究—意蕴题变形】? ? ? 【答案】这（与文意相反）都不是积极的做法。（论述观点）身处逆境，至少要保持平和的心态，更重要的是在逆境中能在心中点一盏温情的灯，保持自我，不失人格，不失风骨，勇于进取。（全文意蕴—论述根据）? ? （二）2008年《歌德之勺》? ? ?19、【试题】“今天终于以另一种方式接近了你”这句话在文中的含义是什么？它在文章结构上有什么作用？? ? ? 【意蕴+结构作用】? ? ? 【答案】(1)通过寻访诗人生活过的实实在在的空间和遗留的器物，去接通(感受)歌德那颗伟人的灵魂。答“通过用手抚摸一下诗人触摸的东西”，“去接通歌德那颗伟人的灵魂”也可。（指代词义）(2)在结构上起到了承上启下(或：过渡)的作用。答“上文谈的是年轻时阅读歌德作品的情况，通过这句话，转向下文对歌德故居的描述”这样的意思也可。（结构位置—作用）? ? ?20、【试题】作者在文章中为什么用较多笔墨描述歌德厨房中的那把炊勺？? ? ? 【手法作用+内容作用】? ? ? 【答案】(1)勺子非同一般，作者从来没有见过这么大的勺子。（详写—突出）(2)由勺子之大展开联想，表现歌德的不同寻常。（答“表现歌德非同一般。人的一生无非是‘取一勺饮’，而对于歌德这样的天才，其勺必大”也可。）（相关找本体）?? ? ?21、【试题】文章倒数第二段引用了恩格斯的一段话。作者为什么要引用这段话？这段话表达了恩格斯怎样的观点？? ? ?【手法作用+内容作用】? ? ?【答案】(1)借用伟人的话对歌德进行评价。答出“因为恩格斯是伟人，他的话有着很强的权威性和说服力，广为人知，我们耳熟能详”这样的意思也可。（引用的作用）(2)歌德在人格上具有两面性。把“两面性”答为“矛盾性”、“多样性”、“复杂性”、“双重性”也可。（人物对象—观点）?? ? ?22、【试题】本文在写作上有何突出特色？请结合文本，谈谈它对你的写作有何启示。? ? ?【启示探究—手法题变形】? ? ?【答案】主要是以小见大的手法。（是什么）? ? ? 启示主要有两点。要善于观察，注意从日常生活中的具体事物，寻找最佳的切入点。如本文对歌德故居中的炊勺的发现。（怎么做—以小）要精于思考，学会从具体事物中发现和发掘深刻的意蕴，就像作者从炊勺中看到了歌德的非同一般一样。（怎么做—见大）? （三）2009年《记住回家的路》? ? ? 19【试题】作者在文章开头说自己“每到一个陌生的城市”有“随便走走”的习惯，这样写有什么好处？? ? ?【手法作用+结构作用】? ? ?【答案】以个人习惯类比人生，引发感悟，（手法作用）为下文作铺垫。（结构作用）?? ? ? 20．【试题】解释下面两句话在文中的含意。? ? ?（1）把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。? ? ?（2）一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能寻找到回家的路。? ? ?【意蕴题—句子含意】? ? ?【答案】（1）被社会的诱惑和压力左右，在忙忙碌碌或漫无头绪（以果代因）中，忽视了自己的内心世界（比喻义），迷失了自我（比喻义）。? ? ? （2）一个人拥有自己的心灵世界，就会明确行动的方向（比喻义），无论面对怎样的诱惑