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桂山君里学校初一年级语文拓展?成语运用 1、B 【解析】 试题分析：B中“各得其所” 指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。 这里不合语境。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 2、C 【解析】 试题分析：)要正确理解了这几个词语的意思，再结合具体语境，方可做出正确答案。C项五彩缤纷：五彩各种颜色；缤纷繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。 考点：判断词语的正确使用。 点评：判断成词语的正确使用要想正确的运用成语，必须准确理解词语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。 3、A 【解析】 试题分析：B项中“忘乎所以”意为“因过度兴奋或骄傲而忘记一切”；C项中“眼花缭乱”意为“形容眼前的景象复杂纷繁，使人感到迷乱不清”；D项中“茅塞顿开”意为形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。 考点：判断成语的正确使用 。 点评：正确使用成语，必须注意以下几点：一、要透彻了解成语的含义，掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是由于没有透彻了解成语的含义造成的。了解成语的含义，尤其要注意：1、字面义2、整体义3、比喻义4、褒贬义5、特定义；二、要注意使用范围；三、明确对象，注意区别；四、用语得体，敬谦有别。 4、C 【解析】 试题分析：要正确理解了这几个词语的意思，再结合具体语境，方可做出正确答案。不速之客：没有邀请而自己来的客人。抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。鳞次栉比：多用来形容建筑物、船只等排列得很密、很整齐。 考点：判断成语的正确使用 。 点评：正确使用成语，必须注意以下几点：一、要透彻了解成语的含义，掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是由于没有透彻了解成语的含义造成的。了解成语的含义，尤其要注意：1、字面义2、整体义3、比喻义4、褒贬义5、特定义；二、要注意使用范围；三、明确对象，注意区别；四、用语得体，敬谦有别。 5、D 【解析】 试题分析：正确使用成语能使表达更加生动简洁、形象鲜明，ABC项更换后可以效果更佳，而D项适得其反。 考点：成语的正确使用 点评：正确使用成语，必须要透彻了解并掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。了解成语的含义，还要注意使用范围、对象。 6、B 【解析】 试题分 指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错 形容进退两难 指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止 考点：词语的理解与运用 点评：本题考查词语的理解与运用。成语的理解与运用应从词义的范围大小、词的使用、词的感情色彩、构词成分、词义的轻重不同上辨析。 7、D 【解析】 试题分析：D项中的“贻笑大方”的意思是让内行人笑话，含贬义。用于此句，感情色彩不恰当。 考点：词语的理解与运用 【点评】解答此题的关键在于正确理解成语的含义及感情色彩。 8、B 【解析】 试题分析：A、“忍禁不俊”意思为忍不住地笑，与后面的“笑”语意重复；C、“夸夸其谈”是贬义词，用在此句不合语意；D、“天伦之乐”意思是家庭成员之间的乐趣，用于此句不合语意。故选B。 考点：成语的理解与运用 点评：正确使用成语，必须注意以下几点：一、要透彻了解成语的含义。了解成语的含义，尤其要注意成语的“涵义”：1、字面义2、整体义3、比喻义4、褒贬义：5、特定义。二、要注意使用范围。三、明确对象，注意区别。四、用语得体，敬谦有别。 9、B 【解析】 试题分析：B项“洗耳恭听”意思是洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。这是谦辞，请人讲话时的客气话，指专心地听。用于此句谦敬不当。 考点：词语的理解与运用 点评: 正确使用成语，必须注意以下几点：一、要透彻了解成语的含义。尤其要注意成语的字面义、比喻义、褒贬义、特定义。二、要注意使用范围三、明确对象，注意区别。四、用语得体，敬谦有别。 10、B 【解析】 试题分析： 循规蹈矩：循：遵循，依照。原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍作变动。 11、B 【解析】 试题分析：忍俊不禁：有笑的意思，与“大笑起来”重复。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 12、D 【解析】 试题分析：“别具匠心”是“构思巧妙，与众不同 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 13、D 【解析】 试题分析：A中“苦心孤诣”苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心；这里不合语境；B中“萍水相逢”素不相识的人偶然相遇，这里不合语境；C中“心血来潮” 指心里突然或偶然起了一个念头。这里不合语境。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 14、C 【解析】 试题分析：A中“根深蒂固”一般指思想观念，这里不合语境；