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融合教育网络自学笔记 总论 盛永进 教授 特殊教育学生 一、特殊需要学生的概念 相关概念——特殊需要 特殊需要即特殊的教育需要，是学生基于个体的差异性，对特殊的教育条件的支持性需要。 特殊教育条件支持需要 特殊需要学生 一切身体的、智力的、社会的、情感的、语言的或其它的任何特殊教育需要的儿童和青年，这就包括残疾儿童和天才儿童、流浪儿童和童工、偏远地区或游牧人口的儿童、语言或种族或文化方面属少数民族的儿童，以及来自其它不利处境或边际区域或群体的儿童。 —— 联合国家教科文组织.特殊需要教育行动纲领 特殊需要学生又称特殊教育需要学生，是基于个体的差异性，在学习上需要特殊教育条件支持的学生。 特殊教育需要的条件性 个体差异具有教育意义 个体差异达到一定的度 二、特殊需要学生的分类 广义：一切由个体身心特征和社会文化背景差异引起的特殊教育需要学生。 语言差异学生 文化背景差异学生： 地域差异学生等等 狭义：个体身心条特征差异引起的特殊教育需要学生。 超常学生 身心特征差异学生： 残疾学生 障碍学生 问题学生 术语说明 障碍——残疾 “残疾”与“障碍”两个概念在中文表达中经常替代互用，实际上有区别。我们这里不做严格区别。考虑到障碍一词在感情色彩上更具中性的，教育领域一般用“障碍”。 障碍学生