培养大学生公关意识的意义与途径.docVIP

2005年 4月 吉林工程技术师范学院学报 Apr. 2005 第 21卷第 4期 Journal of Jilin Teachers Institute of Engineer ing and Techno logy Vol 21 No 4 培 养 大 学 生 公 关 意 识 的 意 义 与 途 径 王芳 吉林工程技术师范学院工商管理学院,吉林长春 130052 [关键词 ]大学生;公关意识; 教育管理 [摘要 ]运用公关理念,分析并说明了培养大学生公关意识的必要性,并在此基础上提出以引导 学生端正思想、理解公关内涵、树立形象意识为基础,从组织开展学生自愿参加的活动入手,辅之以学校 有关管理部门有目的、有策略的引导来提高大学生公关意识。 [中图分类号 ]G642 0 [文献标识码 ]A [文章编号 ]1009- 9042 2005 04- 0048- 03 在教育中树立公关理念,实施素质教育, 是全 面提高我国人才培养质量的根本战略措施。目 前,许多高校开设了公关教育类课程,一些学生学 习热情很高,但大多数学生对公关的认识较盲目, 公关意识较弱。笔者就此对如何培养大学生的公 关意识做些探讨。 表自己外,客观上还代表着其所在的群体。在改 革开放、市场经济迅猛发展的今日,公关素质已成 为衡量人才的重要标准之一,公关能力已成为人 生致胜的一种武器,而公关意识的培养就显得尤 为必要与迫切。因此,对于学习公共关系课程的 大学生来说,最重要的是培养一种公关意识。 一般来说,良好的人际关系有助于公共关系 的开展,同时组织良好的公共关系形象对个体的 人际关系形象也具有提升的作用。随着我国高校 的扩招,能进入大学读书的学生比例大增, 这一方 面让更多的学生有了学习深造的机会, 一方面使 得高校间的竞争越来越激烈,因此学校的品牌效 应日趋凸现。学生进入知名高校,学校的声誉在 给他带来自信的同时也带来学习的压力。用人单 位比较青睐名校学生,于是名校招生入口和就业 出口都通畅,并形成了良性循环。而对于更多的 普通高校来说,对学校缺乏了解和认同, 进校后很 多学生会产生懈怠和自卑情绪,整个校园容易弥 漫消极的空气,一些学生既瞧不起自己, 也瞧不起 学校,于是大学三年或四年的生活变成了混日 子的过程。 一、公共关系的内涵 公共关系与人际关系一样,都是人在现实活 动中所发生的社会关系。以某一个人为核心,人 与人之间的关系互相交织在一起,形成的网络系 统构成人际关系网,人际关系网的大小与人的个 性、人品、外表、能力等因素相关。某一社会群体 的成员围绕其所属群体的利益在现实活动中建立 起来的人际关系网的总和,即构成该社会群体的 公共关系网。公共关系网与人际关系网一样,能 通过良好的组织群体形象的塑造和维护, 为组织 带来良好的社会效益或经济效益。 二、培养大学生公关意识的必要性 人的真正价值是人的社会实现。人的社会实 现具有两重性:一是在与其他社会成员共同生活 中自身获得一定程度的成功;二是人在自身发展 的同时为人类整体发展所作出的贡献。大学生无 论在学校还是将来置身社会,总是与一定的社会 团体联系在一起的。人的现实活动在人际关系中 代表的是个人,而在公共关系中就代表其所属的 群体,属于集体行为的一部分,其言谈举止除了代 要改变这种状况,必须致力于学生对学校的 认同感、依赖感、责任感、自豪感的培养。对于大 学生而言,努力提升个体形象,融个人形象塑造与 学校形象塑造于一体,使其将旁观者心态转变为 主人翁意识,这样学校和学生才会向着健康方向 [收稿日期 ] 2005- 01- 02 [作者简介 ]王芳 1967- ,女,吉林长春人,吉林工程技术师范学院工商管理学院副教授,经济学博士。 48 2005年 4月 吉林工程技术师范学院学报 第 21卷第 4期 发展,而这有赖于公关意识的养成。 1明确责任 三、培养大学生公关意识的途径 从学生进校之日起,就要让学生明白每个人 都应对自己的选择负责。正如雅斯贝尔斯在其 著作什么是教育中所言:高等学府的本质在 于,对学生的选择是以每个人对自己负责的行为 为前提,他所负的责任也包括到头来一无所成,一 无所能之冒险。 一 端正思想,正确理解公关的涵义 随着计划经济向市场经济的转轨, 公关虽引 起了人们的重视,但有些学生对公关了解不多,片 面理解为只是拉关系、走后门而已。端正对公关 的认识,是学生能否提高公关意识的关键。因而, 在基本理论教学中,教师要用大量的事例反复论 证,使学生掌握公共关系学的涵义,理解其特征是 以公众为对象、以美誉为目标、以互利为原则、以 长远为方针、以沟通为手段、以真诚为信条, 从而 正确理解公关。公关活