002初等教育改与发展第二次作业.docVIP

《初等教育改革与发展》第二次作业 一、填空 1.国际初等教育教师教育培养较为典型的课程方案一般为四年制本科教育学士学位课程，基本上由三类课程和教学实践（实习）构成。这三类课程是 、 、 。 2. 1985年，全美科学技术教育理事会发表了名为 的报告，总结了80年代以来美国教育改革的经验教训，分析了科学技术的未来发展趋势，同时提出了80年代后期到21世纪初期美国基础教育改革的方向。 3. 1833年，英国国会通过了 。这是英国教育从只作为宗教或民间行为向国家化发展的需要，也是英国建立国民教育制度开始。1870年，英国国会正式颁布“ ”，也称 。这是英国国民教育制度正式形成的标志。 4.1964年，联邦德国各州州长在汉堡签订了 。这是德国为了适应经济的发展和赶上其他发达国家而采取的改革措施。 5.优化办学体制结构，形成多元化的、比例合理的办学体制结构是办学体制改革的客观要求和理想结果，其关键衡量指标是 。 6.1958年，美国颁布了 以作为战后教育的根本大法，以应对“人造卫星的挑战”。 7.“生计教育”是由美国教育总署署长马兰(S.P.Marland)1