1000以内数的识教案(公开课用).docVIP

《1000以内数的认识》教学设计”零”来写，跟我一起写一遍，检查你的读法写对了吗？ 师：拨580说组成，并写出来。（板书：写作580）读一读 生：五百八十 师：如何写读法呢？注意什么？（板书：读作：五百八十） 生：末尾的零不用读出来，但是不能省略，表示占位。 师总结：课件出示 三、巩固练习：课件出示“做一做”并集体订正。 1.读出下列各数，说一说组成。 330：三个百三个十 580：五个百八个十 2.写出下列各数。 八百六十八 868 九百五十 950 3.拓展练习：1）破解杨村门口的密码（课件出示）； 2）修改沸羊羊的日记； 3）羊羊排队，你会吗？（小组讨论） 四、小结：今天你有什么收获？ 五、板书设计。 1000以内数的认识 10个一是十 例2 写作：126 读作：一百二十六 10个十是一百 写作：304 读作：三百零四 10个一百是一千 写作：580 读作：五百八十 relationship between Government and business. The two sessions, General Secretary of Pro, clear the word succinctly summarized the new relationship b