130525邓正毕业论文.docVIP

非物质文化遗产在青少年中传承模式的实证研究 ——以肇庆端砚为例[1] 邓正恒 公共管理学院 要实现非物质文化遗产在青少年之中的有效传承，除了要向青少年传授非物质文化遗产本身，更要系统地传授与其相关的历史文化。自从2006年端砚制作技艺入选第一批国家级非物质文化遗产保护名录，如何推动端砚文化乃至端砚制作技艺在肇庆当地青少年中普遍传承成为政府、学界及社会的重要课题。本文通过问卷调查、深度访谈和实地调查等方法，分析端砚文化在青少年中的传承状况。最终运用EICD模型，着重从教育阶段角度，分析如何在促进端砚文化传承的基础上，实现端砚制作技艺的传承，并以此为例探讨非物质文化遗产在青少年中的传承模式。 To achieve the heritance of intangible culture heritage among teenagers, we not only initiate teenagers into the heritage itself, but also impart the related history and culture systematically. Therefore, how to facilitate the development of culture and the Duan Inkstone Making Craft among tee