毕业论文开题报告40462476.docVIP

新疆师范大学 学院 本科毕业论文（设计）开题报告表 院（系）名称 专业名称 年 级 学生姓名 学 号 指导教师姓名 填表时间： 年 月 日 填表说明： 1、本科生原则上应于第七学期结束之前完成毕业论文（设计）的选题和开题工作。 2、本表由学生在开题报告经指导教师指导和指导教师小组集中开题指导并修改后填写。指导教师和指导教师小组在学生填写后，应在本表相应栏目里填写确认性意见。本表最后由院（系）盖章备案保存。 3、学生应执行本表撰写毕业论文（设计），不得作实质性改变。学生须在所在院（系）规定的时间内完成毕业论文（设计）并参加答辩。 4、阅读的主要参考文献一般应在10篇以上，其中外文资料一般应不少于2篇。毕业生应在指导老师的指导下着重查阅近年内发表的中、外文期刊文章。本学科的基础和专业课教材一般不应列为参考资料。 5、本表由化学系统一印制发放。学生应用蓝色或黑色水笔认真填写，做到填写整洁、正确。 拟选题目 选题依据及研究意义 11111111111 首先对于软件来说，我对flash软件比较熟悉，并能灵活应用，有信心做好这个多媒体课件。其次，多媒体教学在教育中逐渐取代传统教学，使用的越来越频繁，而利用多媒体教学必定少不了多媒体课件，所以，我选择制作一个多媒体课件 22222222222222 随着科学技术的迅猛发展,人类社会已步入了信息时代，现代教育技术的发展也越来越 成熟，多媒体教学已经走入了学生的课堂中，以发展人的智力和创造力为主要目标。 课件的制作形象展现教学过程，学生思维以形象思维为主，用flash制作的课件大多图文声像并茂， 形象地表述内容，传递信息，能激发学生的学习兴趣同样的内容用flash制作往往比用其他软件制作的容量更小。flash可以充分用动画、声音、交互、视频以及剪辑等基本元素，形象地表述内容，传递信息，以满足多种多样的要求。Flash课件组合书本内容，使课堂容量最大化。制作者可根据书本教学内容提炼教学重难点、辅以相关习题或例题，从而扩大知识容量，使教学在多层面、多形式或多感应三方面达到良好的组合，让学生对抽象的知识有个更好的理解。 flash所做的课件容量小，易携带，动画效果较好。Flash课件制作一般包括：前期准备，制作课件，测试课件。在制作前，应先根据教材备出教案，根据教案来确定课件的形式、内容。简洁、实用，能突出重点课件制作完成后，还应该反复试用，以便发现问题及时更改。主要看各个按钮动作、动画效果是不是达到了制作目的。PowerPoint,Authorware,Flash等的分析（如：李国才认为运用Authorware可以实现自动全屏播放，巧用媒体格式可以显示课件”瘦身”,方便实现交互等等；金燕，刘宇，凌健认为由于PowerPoint 操作简洁、功能使用、成本低廉而受到广大教师的厚爱,成为最常用制作多媒体教学课件的应用软件）； 4.对多媒体课件制作过程及需要注意的问题的归纳总结（如：郝灵梅认为多媒体课件制作步骤为：认真分析确定目标，周密设计脚本，精心准备素材，整合设计课件，测试和维护课件；于保波认为中学教师根据中学生的生理和心理特点，注意力时间长短，所任课程的不同制作适合中学生的课件，不能按照自己的要求去发挥，而脱离我们教育的主体）。 稍有不足之处就是对师范生多媒体课件制作能力的现状还没有清楚的了解 拟研究的主要内容和思路（技术路线或研究方案） 11111111111 研究的基本内容，拟解决的主要问题： 基本内容： 在中国经济日益壮大和发展的今天，特别是正在进行的声势浩大的教育改革，要求每位教师会操作计算机，能用多媒体教学。现在有了远程教育网络，我们可以利用计算机网络和软件制作一些生动、形象、有趣的教学课件，为课堂教学服务。特别是FLASH课件使用方面简洁，生动形象的教学加速学生吸收知识的速度，引发学生学习兴趣。课件的介入使学习不再枯燥乏味。我们应提倡在教学中利用这些课件，达到提高教学质量的目的。 FLASH课件特点为：1、以服务教学为前提：教师在设计制作课件时，应清楚地认识到运用多媒体课件进行教学，这只是实施教学的一种手段，多媒体本身只是一种教学工具，因此，无论什么课件的使用都必须以服务教学为前