(汽车文化教学设计.docVIP

漳州理工职业学院 教学设计 教师学历/职称 罗雄辉/专科/ 所在部门/学院 电子与机械工程系 出生年月 1990年3月 独立主讲课程起止时间 2011年6月至今 教 案 内 容 课程名称 汽车文化 学时：32 第1-2学时 教学内容 汽车概述 课型 讲授 本课时 教学目标 及要求 了解汽车文化的内涵；熟悉汽车的民族性；了解汽车工业的地位和作用；掌握本课程学习的目的。 教学重点 和教学 难点. 教学重点： 汽车文化的内涵；汽车工业的地位和作用。 教学难点： 汽车文化的内涵；汽车的民族特性；汽车工业的地位和作用。 教学准备（教具、课件、图片、资料等） 1.教具： 多媒体课件、投影仪、激光笔； 2.教材： 屠卫星著 《汽车文化》 人民交通出版社，2005 教学方法 和步骤 （含运用何种现代化教学辅助手段） 教学方法： 以讲授为主，辅之案例提问及讨论。 教学步骤：详见下页 教师学历/职称 罗雄辉/专科/ 所在部门/学院 电子与机械工程系 出生年月 1990年3月 独立主讲课程起止时间 2011年6月至今 教 案 内 容 课程名称 汽车文化 学时：32 第3-6学时 教学内容 汽车工业历史 课型 讲授+实践 本课时 教学目标 及要求 了解汽车的起源；了解汽车内燃机、底盘、电器等的发展；掌握汽车诞生史；了解汽车技术发展史。 了解汽车工业的形成；掌握欧洲为重心的汽车工业发展时期；掌握日本为重心的汽车工业发展时期；了解韩国汽车工业异军突起；掌握世界汽车工业“6+3”格局；熟悉中国汽车工业的发展。 教学重点 和教学 难点. 教学重点： 汽车技术发展史；世界汽车工业的变革；世界汽车工业“6+3”格局；中国汽车工业的发展特点3+9格局。 教学难点： 世界汽车工业“6+3”格局；中国汽车工业的发展特点3+9格局。 教学准备（教具、课件、图片、资料等） 1.教具： 多媒体课件、专业多媒体教室、汽车城品牌汽车4S店。 2.教材： 屠卫星著 《汽车文化》，人民教育出版社，2005 教学方法 和步骤 （含运用何种现代化教学辅助手段） 教学方法： 以讲授为主，辅之案例提问及讨论； 实践课以参观访问汽车城品牌汽车4S店，写出PPT调查报告。 教学步骤：详见下页 教师学历/职称 罗雄辉/专科/ 所在部门/学院 电子与机械工程系 出生年月 1990年3月 独立主讲课程起止时间 2011年6月至今 教 案 内 容 课程名称 汽车文化 学时：32 第7-12学时 教学内容 汽车基础知识 课型 讲授+实践 本课时 教学目标 及要求 掌握汽车的定义和分类；了解中国汽车的编号规则；了解汽车的工作原理掌握汽车的总体组成；了解发动机的工作原理；了解内燃机的名称和型号；熟悉汽车的基本操纵机构。 教学重点 和教学 难点. 教学重点： 汽车的分类；中国汽车的编号规则；发动机基本构造与工作原理；内燃机的名称和型号；汽车零部件认识及汽车操纵机构的操作。 教学难点： 中国汽车的编号规则；发动机基本构造与工作原理； 教学准备（教具、课件、图片、资料等） 1.教具： 轿车、汽车发动机实物或模型、挂图、常用工具、专业实训教室，多媒体教室。 2.教材： 屠卫星著 《汽车文化》，人民教育出版社，2005 教学方法 和步骤 （含运用何种现代化教学辅助手段） 教学方法： 结合轿车、模型演示、实物挂图或多媒体课件讲请结构特点，边实训边讲授。 重点讲清操作方法要领，留给学生一定时间实践体验。技能训练在开放实践中进行加强。 教学步骤：详见下页 教师学历/职称 罗雄辉/专科/ 所在部门/学院 电子与机械工程系 出生年月 1990年3月 独立主讲课程起止时间 2011年6月至今 教 案 内 容 课程名称 汽车文化 学时：32 第13-16学时 教学内容 汽车与环境保护 课型 讲授 本课时 教学目标 及要求 汽车与环境污染；汽车与道路交通事故；汽车与交通堵塞；汽车与能源； 教学重点 和教学 难点. 教学重点： 汽车与污染；汽车与交通；汽车与能源。 教学难点： 汽车与污染； 教学准备（教具、课件、图片、资料等） 1.教具： 多媒体课件、专业多媒体教室；汽车事故教育片。 2.教材： 屠卫星著 《汽车文化》，人民教育出版社，2005 教学方法 和步骤 （含运用何种现代化教学辅助手段） 教学方法： 以讲授为主，辅之案例提问及讨论，上网查资料完成小论文。 教学步骤：详见下页 教师学历/职称 罗雄辉/专科/ 所在部门/学院 电子与机械工程系 出生年月 19