我的课件5.2学习使用天平和量筒.pptVIP

请大家一起来练习使用量筒吧！ 20 30 40 50 mL 10 量筒或量杯的使用方法 1，使用时一定要放在水平桌面上，不能倾斜使用 2，使用前要观察它的最小分度值和量程，其中“mL”表示“毫升”。 “L”表示“升”。 1L=1000mL 1m3 =1000L 1mL=1cm3 1L=1dm3 量筒的读法 量筒中液面若是凹形的，读数时视线要与凹液面相平，以凹形底部为准。 若是凸液面，视线应与凸液面相平，以凸形顶部为准。 用量筒量取一定量液体（读数） 俯视---读数偏大。 仰视---读数偏小。 平视---读数与真实值一致 俯大仰小 读数—— 液体的实际体积——俯少仰多 思考 （1）这个量筒是以什么单位标度的？是毫升（ml）还是立方厘米（cm3）？ （2）量筒的最大测量值（量程）是多少？ （3）量筒的分度值是多少？ ml 100 ml 1 ml （4）量筒的单位与我们常用单位的关系？ 1ml=1cm3 下图画出了使用量筒时的两种错误。它们分别错在哪里？ 使用量筒时的两种错误 俯视× 仰视× * 对于形状不规则的固体，用刻度尺无法测出其体积，只能使用量筒排水法进行测量。 石块的体积_________________ 石块放入前，水的体积 石块和水的总体积 形状不规则的固体体积，可用量筒如图1 所示测量，液体体积是＿＿＿＿cm3，固 体体积＿＿＿＿＿cm3。 40 10 量筒、量杯的使用 量筒、量杯是用来测量 的工具。 量筒或量杯壁上相邻两条刻度线之间的距离为分度值， 表示量筒或量杯的 。测量时，测量者的视线应 与 或 . 液体体积 精确程度 凹面的底部 凸面的顶部在同一水平线上 体积测量方法总结 液体体积 形状规则 固体体积 用刻度尺测出有关数据，代入体积公式计算出体积 ——用量筒直接测量 不溶于水 能放入量筒(量杯) 沉入水底 排水法 无法放入量筒 溢水法 漂浮水上 针压法、沉锤法、捆绑法等 溶于水 排油法、排饱和溶液法、埋沙法、浸蜡法、橡皮泥包裹法等 1、在实验室中，测量液体体积的工具是 测量物体质量的工具是 量筒 托盘天平 （2）读数时，视线要与“凹形液面的 相平。 2、量筒的正 确 使 用： （1）量筒要放 平稳 底部 3、天平的正 确使用： （1）调零：把 移到横梁标尺的零刻度线； （2）调节平衡，指针指在分度盘的 上； （3）称量物体：物体放在 盘，砝码放在 盘，取用砝码时应先 后 ； （4）读数时，物体质量 = 的质量 + 指示的质量。 游码 中央刻度线 左 右 大 小 砝码 游码 思考　有9个相同规格的小钢珠，其中一个小钢珠为次品质量比其它钢珠轻，你用天平最少几次就知道哪个小钢珠为次品？说出你的方法。 　　 　方法2： 　　（1）把一个零件先拿掉，天平两边各放四个，若天平平衡，则拿掉一 个是次品，若不平衡，则次品在质量小的一堆里． 　　（2）把次品堆的零件分成两堆… 点拨：把小零件分成几堆，逐渐“缩小包围圈”． 方法1： 　　（1）把九个小零件分成3堆，每堆3个． 　　（2）把任意两堆分别放到调好的天平上，若天平平衡，则说明次品在 第三堆中，若天平不平衡，则说明次品在质量小的一堆里． 　　（3）把次品堆里的任意两个放在天平上，若天平平衡，则说明次品是 第三个，若天平不平衡，则说明次品是第三个，若天平不平衡， 则质量小的一个是次品． 小结：此类问题，书上没有现成的方法，应开动脑筋，扩展思维，创造性 地去解决问题． 作业： １、一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时指向分度盘中央刻线的右方，用这架托盘天平称物体的质量，当天平平衡时，测量出的质量（ ）物体的真实质量。（选填“大于” “小于”或“等于”） 小于 2. 形状不规则的固体的体积可以用