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思想政治新课标背景下课堂教学评价机制建立的探索 重庆永川萱花中学 朱星晓 摘要：传统的课堂教学评价是在“以课堂为中心”、“以教师为中心”、“以书本为中心”的理念指导下的课堂教学评价模式。这种评价模式已成为课程改革的障碍，严重影响新课程的贯彻实施和目标的顺利实现。因此，随着思想政治新课程的实施，迫切要求对思想政治课堂教学评价观念的改革与创新。在改革传统的思想政治课堂教育评价机制的同时，建立新的课堂教学评价机制对思想政治新课程实施起着导向的作用。 关键词：思想政治新课标； 课堂教学； 评价机制 ； 建立 Abstract：Traditional classroom teaching evaluation is a kind of classroom teaching evaluation model,which is guided by the ideas,such as the “classroom of the center”,”teacher-centered” ,”books for the center”.This evaluation model has become a serious obstacle to the curriculum reform , And it has great influence on the new curriculum and the implementation of the smooth realization of the goals. Therefore, with the implementation of the ideological and political new curriculum ,there is an urgent call for ideological and political evaluation of classroom teaching concepts of reform and innovation .During the process of reform of traditional ideological and political classroom education evaluation mechanisms plays a guiding role to the implementation of the ideological and political implementation of the new curriculum. Key words：New Curriculum political thinking ；Classroom teaching ；Evaluation Mechanism ；Establishment 我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段，随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，给人们的思想观念带来深刻影响。世界多极化和经济全球化趋势，日新月异的科技进步，使我国的发展面临着前所未有的挑战与机遇。人才需求对基础教育提出了新的更高的要求，我们应该摒弃传统“以分数为中心”的教育理念，以培养全面发展的学生为出发点和培养目标。为此，高中思想政治课教学必须贯彻党的十六大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，着眼于当代社会发展与高中学生成长的需要，增强思想政治教育的时代感、针对性、实效性和主动性。在思想政治课改革的过程中，课堂教学评价机制的完善起着举足轻重的作用，随着思想政治新课标的出台，我们应该坚持素质教育的教学理念转变课堂教学评价机制，促进教学改革的健康发展。 所谓课堂教学评价就是根据课堂教学目标和教学规律及原则，利用所有科学可行的技术或手段，以课堂中教师和学生的整个教学过程及其效果为观察对象，不断地揭示课堂教学过程和目标之间的关系，并赋予价值上的判断，其目的是为了提供反馈信息，指导并改进教学，提高课堂教学质量。课堂教学评价是教学管理工作的一个重要环节，也是教学评价的一部分。[1] 一、课堂教学评价的功能及遵循的原则 开展课堂教学评价是学校增强办学动力和活力，进行自我检查、自我调节和自我完善的基本手段。是教师和学生不断完善、不断成长的基本桥梁。那么，课堂教学评价对于我们课堂教学的实施而言到底具有怎样的功能呢？ 1、课堂教学评价的主要功能 （1） 课堂教学评价具有导向指导功能 课堂教学是一种有目的、有计划的活动，通过课堂教学评价可以检验教学任务实施的进度及取得的效果，让教育者明白教学实际效果与教学计划之间所存在的差距，并找准原因，完善以后的教学计划，保证教学目标的实现。