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2013-2014学年（上）德育工作计划 一、 以进一步促进学校德育工作为重点，以新时期教育教学改革为动力，以规范学生的日常行为为抓手，以德育科研和全面提高教师的思想素质及班主任的班级管理水平为突破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，根据时代的发展要求和学生的成长特点，进一步更新德育内容，创新德育方法，拓展德育阵地，增强学校德育工作的实效。 二、 要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力实施德育教育，继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。结合教育工作会议中德育工作要点，加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平；培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。全体教师必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全程育人、全员育人、全方位育人的良好局面。 三、 （一）、师德建设 2013年我校师德建设工作要继续筑牢师德基础，大力开展好师德师风建设活动。按照教育工作会议提出的师德建设工作重点和学校总体工作计划加强教师队伍建设。组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，严格落实加强作风纪律建设“十不准”并结合上级要求制定了我校教师工作纪律。通过经常性的思想教育，增强教师的爱岗敬业、无私奉献的自觉性，引导广大教师以德修身、以德育人，培养和树立热爱学生、诲人不倦的道德情操，关心集体、团结协作的道德准则，严于律己、为人师表得道德形象，要以师德建设，促进行风建设。使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生，教育艺术精湛的高尚的师德修养. （二）、加强班主任队伍建设 班主任是一个学校德育工作的实践者，实施者，是学生思想成长的引领者，是学生形成正确的人生观和价值观的主要监督者，因此必须加强班主任队伍的建设。 1、根据我校实际情况制定班主任培训方案，提高班主任的自身素质和管理水平 班主任队伍建设要积极实施名班主任工程，每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径，具体内容为：（1）学习德育文件。学习心理教育理论。（2）利用网络如《教师在线》、《教育在线》等网站收集班主任管理方面的各种理论与经验。阅读《班主任》、《情感读本》、《中小学心理健康》等相关的杂志增强理论学习，做好自学的笔记。 　　2、每位班主任每月要撰写一篇教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文。 3、班级管理过程中，班主任要“以人为本”，工作中以心换心，尊重学生，礼待家长。班级常规工作有布置，有落实，重效果。 （三）常规工作方面： 做好常规管理工作是一个学校正常运转的基本条件，是创建和谐校园的根本保证，因此要加强德育常规工作的检查和管理和考核，做好常规工作，常抓不懈，认真落实。从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。 1、以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准，进一步抓好学生的常规养成教育。加大值班的力度，由办公室具体负责，建立领导带班制度，带班领导加强监督的作用。从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好的学习和生活环境。对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。办公室会同各年级有计划地分批举办行规培训班，对后进生强化帮教措施，促使其转化。 2、要充分利用晨会、班会、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行文明礼仪教育、基础道德教育和基础文明养成教育，从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展。进一步加强和提高“文明班级”、“文明宿舍”创建条件，建立“文明班级”、“文明宿舍”的流动红旗评比制度，全面促进学校德育常规管理。 3、开展感恩教育活动，以教师节、国庆节、等重大节日和纪念日为契机，以征文、演讲比赛、国旗下的讲话、黑板报、主题班会等形式对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育和劳动教育。通过开展“远离网吧文明上网”等主题活动对学生进行网络教育，使学生能够拒绝网络诱惑，合理利用网络资源。 4、通过举办法律知识讲座，看电视、影碟、参观展览等多种多样形式对学生进行法制教育、安全教育，不断增强学生的法律观念和遵守社会公德的意识，加大重点时段、重