七年级历史复习资2014年6月.docVIP

中国历史七年级上册知识点汇总 秦朝： 概况：是我国第一个统一的多民族的封建国家，也是第一个统一的专制主义中央集权的封建国家，建立时间：公元前221年，建立者：嬴政（秦始皇），都城：咸阳。 巩固统一的措施： （一）政治方面：首创一套封建专制主义的中央集权制度。 （专制主义的中央集权制度的内容：1、最高统治者称皇帝，总揽一切军政大权。2、在中央设丞相、太尉、御史大夫；3、在地方推行郡县制。意义：巩固封建国家的统一，加强对人民的统治。） （二）经济方面：统一货币--圆形方孔铜钱。统一度量衡。（作用：促进了经济的发展。） （三）文化方面：统一文字---小篆，后又推广更为简单的隶书。（作用：促进了各地文化交流。） （四）思想方面：“焚书坑儒” （危害：钳制人们的思想，摧残了文化，给我国古代的文化造成了莫大的损失。） （五）军事方面：北筑长城（秦长城西起临洮，东到辽东），抵御匈奴；南修灵渠， 统一东南岭南。 灭亡：公元前209年，秦的暴政引发陈胜、吴广在大泽乡起义，是中国历史上第一次大规模的农民起义。 公元前207年项羽取得巨鹿之战胜利，刘邦进逼咸阳，秦朝灭亡。 汉朝： 概况：公元前202年，刘邦经过楚汉之争（楚河汉界）战胜了项羽，建立西汉，定都：长安。汉武帝时，雄才大略，国力雄厚，达到鼎盛。 理解：汉武帝的“大一统” P55-57第一政治上：(1)重视人才。汉武帝鼓励推荐人才， (2)颁布“推恩令”。进一步削弱王国势力，加强中央对地方的控制。第二经济上：(1)统一铸钱，改由中央统一发行五铢钱。（作用：增加了国家财政收入）(2) 开辟丝绸之路，汉武帝两次派张骞出使西域，（作用：沟通东西交通，成为东西方经济、文化交流的桥梁。）第三思想上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建统治的正统思想，排斥其他各家思想。第四文化上：大力推行儒学教育，在长安兴办太学，在地方兴办郡国学。太学是我国古代的最高学府。孔子的儒家学说，从汉武帝开始，成为封建社会的正统思想。第五军事上:派卫青、霍去病击败匈奴，解除北方军事威胁。 《史记》P94 1、作者：西汉著名史学家司马迁，是汉武帝时的史官。 2、《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事，在一定程度上反映出社会的全貌。 3、《史记》创立了纪传体的体例，是我国历代封建王朝编写史书的典范。 4、也是一部优秀的文学著作，在我国文学史上占有重要地位。 《史记》被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 丝绸之路：P83 1、西汉张骞通西域后，中国和西方的贸易开始发展起来。 2、路线：长安→河西走廊→敦煌→今新疆→西亚→欧洲的大秦（古罗马） 3、重要意义：是沟通中西交通的重要渠道，成为东西方经济文化交流的桥梁。 纸的发明和蔡伦改进造纸术 P77-78 1、我国是世界上首先发明纸的国家。西汉前期，已经出现用于书写和绘图的纸。 2、东汉时，宦官蔡伦于105年，改进了造纸术，他用树皮、破布、麻头和旧鱼网作造纸原料。为了纪念蔡伦的功绩，人们把这种纸叫作“蔡侯纸”。 3、意义：造纸术逐渐传到朝鲜、日本和中亚各国，又经阿拉伯传入欧洲，对世界文化传播起到巨大的促进作用。是我国人民对世界文化的巨大贡献，促进了文化的交流和教育的普及，深刻影响了世界文明的发展进程。 三国鼎立形成的史实P105 1、官渡之战：200年，曹操以少量兵力同袁绍的大军在官渡大战。曹军以少胜多，大败袁军。意义：为曹操统一北方奠定了基础。 2、赤壁之战：208年，曹操率领大军南下，想消灭刘备、孙权，统一天下。孙权、刘备组成联军，在赤壁与曹军展开决战。联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻大败曹军。这就是历史上著名的以少胜多的赤壁之战（意义：为三国鼎立的局面形成奠定了基础） 3、三国的形成： 220年，曹操病死。他的儿子曹丕在洛阳称帝，国号魏，史称曹魏。 221年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀或蜀汉。 222年，孙权也称王，国号吴，史称孙吴或东吴，后定都建业。（229年，孙权正式称帝）三国鼎立局面形成。 江南地区的开发和经济中心南移P111 1、江南地区得到开发的原因： ①自然条件好：江南温暖湿润，土地肥沃。 ②北方人民南迁充实了江南的劳动力，带去了先进的农业、手工业生产技术。（最主要的原因） ③江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定。 2、江南地区得到开发的表现： a.修建许多水利工程，开垦出大量良田。 b.水稻栽培技术提高，稻米产量大幅度增加。 c.北方粟、小麦等旱田作物推广到江南 。 3、影响：江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。 4、总结：三国的孙权最早开发江南；在南北朝时期，对江南的开发大规模进行；从唐朝后期开始，经济中心南移，到南宋最后完成。