七年级数学上册 3章 用字母表示数 全章预习题 苏科版.docVIP

课题 3.1字母表示数 预 习 导 航 问题与思考：1、在日常生活中，人们经常用符号、图标来传递某种信息，表示某种具体的意义。你认识这些图标吗？你觉得人们为什么要使用这些图标吗？ 2、失物招领启示小华今天上午在校园内捡到一个钱包，钱包内有人民币若干元，请失主到政教处认领。问：这里为什么要用若干元，而不写清具体的数目，可不可以用一个字母来表示？如果可以，那么这个字母将表示什么意义？ 3、观察下列等式：4+5=5+4 3+(－2)=(－2)+3 0+8=8+0...这样的式子你能找得尽吗？你能用什么方式把它们的关系简洁明了的表示出来？ 5.你还记得学过的三角形、梯形、长方形以及圆的周长和面积公式吗？先用语言叙述一遍，再写出来。 6.小亮跑步的速度是a米/秒，是小莉跑步速度的3倍，请用代数式表示，小莉跑步的速度是_______米/秒． 当 堂 达 标 选择题： ⑴七年级甲班有学生a人，其中女生占40℅，那么男生人数是（ ） (A) 40℅a (B) (1－40℅)a (C) a/1－40℅ (D) a/40℅ ⑵数组3,7,11,15,19,…中的第n个数为( ) (A)2n+1 (B) 3n (C)4n－1 (D) n+2 2．填空题： ⑴小亮跑步的速度是a米/秒，是小莉跑步速度的3倍，请用代数式表示小莉跑步的速度是 米/秒． ⑵有一列数1，2，3，4，5，6，…，按顺序从第2个数数到第6个，共数了_______个数；按顺序从第m个数数到第n个数（nm），共数了_______个数． ⑶观察下列图形并填表: 梯形个数 1 2 3 4 5 … n 周长 5 … ⑷9－1=8；16－4=12；25－9=16；36－16=20；…这些等式反映的是正整数间的某种规律，若n表示正整数，将这一规律用n的式子表示为__________． 3．某水果市场规定：苹果批发价为每千克2.5克，小王携带现金3 000元到这个市场采购苹果，并以批发价买进，如果购买了苹果x千克，用x表示小王付款后的剩余现金． 4．用字母表示图中阴影部分的面积． 课题 3.2代数式 学习目标 1.了解代数式、单项式、单项式的系数和次数、多项式、多项式的次数、整式的概念。 2.能用代数式表示简单问题的数量关系 3.能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义，发展符号感 4.通过具体例子感受”同一个代数式可以表示不同的实际意义”,”理解符号所代表的数量关系”. 重难点 对代数式意义的理解，分析问题中的数量关系，列出代数式 正确规范书写代数式和叙述代数式的意义 预 习 导 航 问题： 1. 小明去买苹果，苹果每千克1.5元，他买了a 千克，一共用去多少钱？ 2. 请学生模仿列举日常生活中的例子，其他学生给以解答 （1）苹果每千克a元，买30千克应付多少元? (2)长方形长为9，宽是b，面积是多少？ (3)小明以b千米/时走了1小时,c千米的速度走了2小时,再2c以千米/时的速度走了a小时,他一共走了多少路程? (4)…… 从而得到以下式子：30a 、 9b 、 b+2c +2ac 、abc（为下面代数式的教学作铺垫） 3、用代数式表示比的和的5倍小3的数是　　　　； 一个数增加50%后为，这个数是 。 4、代数式－的系数是　　　　　　，的系数是 。 单项式是关于x、y的五次单项式，则n= 。 5、多项式，是 次 项式，各项的系数分别是___，_____，____。 当 堂 达 标 1．n箱苹果重p千克，每箱重________千克． 2．甲同学身高a厘米，乙同学比甲同学高6厘米，则乙同学身高为______厘米． 3．全校学生总数是x，其中女生占40%，则女生人数是________． 4．一个两位数，个位数是x，十位数是y，这个两位数为________，如果个位数字与十位数字对调，所得的两位数是_________． 5．在边长为a的正方形内，挖出一个底为b，高为a的正三角形，则剩下的面积为________． 6．王洁同学买m本练习册花了n元，那么买2本练习册要______元． 7．写三个单项式，系数分别为负分数、正分数、假分数；次数分别是4次、3次、5次： 、 、 。 8．在西部大开发的过程中，为了保护环境，促进生态平衡，国家计划以每年10%的速