1314八年级综合实践教案.docVIP

2013-14学年八年级第一学期综合 实践课（上）教学设计 学校：黄麓镇中心学校 班级：八（4）、（6）班 备课教师:周 志 黄麓镇中心学校2013－2014学年第一学期教学进度表 八年级综合实践 制定人：周志 2013.8.27 周 次 日 期 教 学 内 容 活动安排 备 注 预备周 8/19 ～ 9/1 制定计划、提前超周备课 1 9/2 ～ 9/8 2 9/9 ～ 9/15 保护水资源 不同水质河水对小鱼生长的影响 3 9/16 ～ 9/22 中秋节 4 9/23 ～ 9/29 认识微生物 洗手与健康 5 9/30 ～ 10/6 国庆节 6 10/7 ～ 10/13 7 10/14 ～ 10/20 科学利用能源 8 10/21 ～ 10/27 风车的研究 9 10/28 ～ 11/3 社会角色体验 10 11/4 ～ 11/10 小小商品交易会 11 11/11 ～ 11/17 学做守法好公民 12 11/18 ～ 11/24 遵守交通法规辩论会 13 11/25 ～ 12/1 建设我们的社区 14 12/2 ～ 12/8 社区环境规划设计 15 12/9 ～ 12/15 走近健康 16 12/16 ～ 12/22 关爱他人健康 17 12/23 ～ 12/29 青春彩虹 青春畅言 18 12/30 ～ 1/5 各种评价表 元旦节 19 1/6 ～ 1/12 20 1/13 ～ 1/19 21 1/20 ～ 1/26 总结与结束工作 第一篇 走进自然 第1课 保护水资源 一、教学目标 1．通过调查收集资料，认识水质污染的来源、危害和防治 2．通过探究试验，关注水质污染的问题，形成主动参与减少水质污染的意识 3．分析调查家庭用水量，提出节水措施，认识到改善水质人人有责的重要性 二、学习重点和难点 【重点】认识水质污染的原因 【难点】认识到改善水质人人有责的重要性 三、教学安排：2课时 四、教学准备 【器材】 活动一：中国国家节水标志图片，2005~2015年联合国教科文组织的世界水日的主题和图片，地球图片，地球水资源饼图 活动二：课前分组，收集资料，设计问卷，调查访问家乡巢湖，了解巢湖水质污染的情况。总结调查的结果，课堂交流使用。 活动三：学生分组试验：烧杯4个，小鱼，洗涤剂，无磷洗衣粉，有磷洗衣粉，滴管等。 五、教学内容【活动设计】 活动一：解读生命之水 活动目标： 1．加深对水的重要性的认识。 2．了解保护水源的重要意义。 学生活动 指导要点 ◆ 识别中国国家节水标志，交流节水标志的内涵，感受水资源的珍贵！ ◆ 了解2005~2015世界水日的主题，思考国家节水标志与联合国世界水日主题的共性。 ◆ 观察最新地球图片，感受地球是一个水球的内涵，思考形成“水球缺水”的关键因素，交流保护淡水资源的重要。 ◆ 引导学生由关注事物表象向理性思维转化：为什么人们关注水？水资源的实际情况是怎样的？ ◆ 引导学生从矛盾中分析问题，加深对保护水源重要意义的认识 活动二：调查水污染的原因 活动目标： 1．认识水污染的原因及对人类的危害。 学生活动 指导要点 ◆ 讨论：什么是水污染？思考是什么带来了水污染。 ◆ 展示收集的资料，感受水污染给人类社会带来的危害。交流苏州河水污染的调查报告。 ◆ 讨论分析：水污染的根本原因和直接原因 ◆ 引导学生从现象看问题的实质，判断水污染的定义。 ◆ 帮助学生分析：造成水污染的主要原因是A城市污水B农药和化肥C工业“三废”（废水、废气、废渣）；造成水污染的根本原因： 全球人口急剧增长，工业发展迅速。是水污染的根本原因。 活动三：探究洗涤用品对水质的影响 活动目标： 1．探究洗涤用品对水质的影响 2．认识到改善水质人人有责的重要性 学生活动 指导要点 ◆ 思考、交流生活中的水污染现象。 ◆ 设计、讨论、交流实验方案，并说明理由。 ◆ 感受实验方案的动态设计，确认试验方案，修改完善实验方案。 ◆ 探究实验：实验验证自己的预想，并做好实验记录。 ◆ 深入讨论、交流试验结论，感悟个人行为对防治水质污染的重要性。 ◆引导学生思考：水污染防治过程中，政府和个人的行为角色该如何定位？ ◆引导学生通过问题设计试验方案，明确设计思路。 ◆在交流实验方案过程