(工 作 流 程.docVIP

教师一日工作流程 6：50～7：10 1、准备早餐餐具（此时要确保班内有配班教师或没有入园的孩子） 2、打开水（打开筒盖，凉至温水） 3、带周托的幼儿回教室（清点人数，初检有无生病孩子，听音乐或故事） 7：10～8：00 1、热情的接待送孩子上学的家长，适当的跟家长沟通一下孩子在幼儿园的情况，对来到园里的幼儿进行礼貌问候和交流。 2、晨检（一摸二看三问），书包摆放及检查（检查孩子的书包里是否有药品或危险物品，对药品进行登记）。 3、跟孩子沟通作业是自己完成的还是家长辅导完成的，对每个孩子的作业进行鼓励和表扬，给孩子一天的信心和快乐。 8：00～8：30 1、早餐（首先让孩子猜猜早餐吃的是什么，让孩子带着疑问对早餐产生兴趣，然后讲一下吃饭需要注意的事项；不出声，不搭嘴，不掉饭米，不挑食，不浪费）。 2、根据每个孩子的饭量进行添饭（小班，中班一个老师盛饭，另一位老师端给小朋友，大班学前班可自己端饭送碗，不从别人头上经过，勺子尖与身体平行横向，表扬吃饭过程中做得好的孩子） 8：30～8：40 1、喝水（排着队由老师端给小朋友，让孩子先小口尝，不要烫着）。 2、入厕（几个孩子一起去女生先男生后，告诉幼儿便后要冲水洗手，对年龄较小的幼儿进行帮助：提裤子等）。 8：40～9：00 1、点名：点到名字的孩子举手答到进行考勤登记，对没来的孩子进行电话询问，有病的要记录（利用中午休息时间打电话）。 9：00～9：30 1、准备上课：上课之前进行师生间的互动，跟孩子讲一下课堂上要遵守哪些纪律。 2、上课：《快乐识字》和《语言》课上的内容我们基本上都是把儿歌读一遍，故事讲一遍，然后让孩子仔细的听，回答出故事中有哪些人和物，他们都做了什么。这样可以让孩子了解故事的内容，增强记忆力。生字都是以组词认字的方式来学的，一个生字可以多组几个词来教孩子。要注意指读。 9：30～10：00 1、写字：先在黑板上画出本子的格式教孩子怎样写，中班的孩子因为是刚学写字，基本上都是我们两位老师手把手教。 10：00～10：30 1、课外活动：活动前检查幼儿的衣服是否需要增减，让幼儿排着队（男孩和女孩分开站）有秩序的走向活动区域，随时提醒孩子活动时不拥挤、不奔跑，不推搡。 10：30～11：00 听碟学英语：先让幼儿跟着碟片上的朗读熟悉该单词的发音，再由老师教孩子反复朗读。 11：00～11：30 动画片或听音乐 11：30～11：40 1、准备午餐餐具。 2、开始就餐：就餐前讲一下注意事项（同早餐）。中餐一般是菜和汤还有米饭。偶尔会给孩子们讲一下菜的营养成分来增进孩子的食欲，然后根据孩子的饭量进行添饭，找两个大一点的孩子帮小朋友端饭。 11：40～12：30 就餐中。 12：30～12：40 1、午餐结束后清理餐具，打扫卫生，提醒幼儿喝水、入厕。 12：40～14：00 1、午睡：指导孩子睡自己的那张床，对年龄较小的幼儿帮助脱衣服、脱鞋，教育孩子自己的衣服放在自己的床边，鞋子摆放整齐，帮助每个个幼儿盖好被子，入睡期间10分钟检查更正个别孩子的睡姿（一个教师可休息下，另一个教师值班）。 14：00～14：30 起床时间到了：提醒孩子们“小懒虫，该起床了”。帮助幼儿穿衣服，鞋子孩子可以自己穿。 入厕 喝水 14：30～15：00 音乐律动：刚睡觉起床孩子们有的还不是很清醒，听听音乐、唱唱歌，精神会好点。 15：00～15：40 教学（略） 15：40～16：00 放学前准备：帮助孩子把书包背好，检查孩子的衣服有没有穿整齐，鞋子有没有穿反，对手和脸很脏的幼儿洗脸，摸摸额头看有没有发热的现象。 16：00～17：00 1、幼儿离园：教育幼儿离园时自己摆好椅凳，有礼貌的与老师和小朋友们说“再见”。 2、送周托幼儿回周托教室。 3、整理卫生并消毒（一周至少一次，1：500消毒液） 幼儿园教师专业标准基本内容 维度 领域 基本要求 专业理念与师德 （一）职业理解与认识 1.贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。2.理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神。3.认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。4.具有良好职业道德修养，为人师表。5.具有团队合作精神，积极开展协作与交流。 （二）对幼儿的态度与行为 6.关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。7.尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。8.信任幼儿， 尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。9.重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。 （三）幼儿保育和教育的态度与行为 10.注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。11.注