宁江区实验中学2、13年职称评审方案.docVIP

宁江区实验中学2012、2013年度 教师职称评聘工作实施方案 为更好地完成我区深化中小学教师职称制度改革工作任务，按照省厅推进中小学教师职称制度改革试点工作的要求和《松原市2012、2013年度中小学教师职称评聘工作实施方案的通知》精神，和《宁江区2012、2013年度中小学教师职称评聘工作实施方案》，结合我校实际，制定此实施方案。 一、基本原则 （一）坚持评聘组长负总则的原则； （二）坚持公开、公正、公平、择优的原则； 二、评聘程序 （一）学校组建聘委会。学校聘委会主任由学校校长马文华担任，对聘任工作负总责。除学校聘委会主任外，其他成员必须经过学校教职工大会差额投票选举产生。学校要严格执行聘委会成员的回避制度。参加竞聘的教师一律不能做为聘委会成员。聘委会成员由领导和一线教师组成，人数9人，一线教师必须要占到50%以上。 （二）学校岗位竞聘方案通过率要达到85%以上。学校根据本单位实际，科学合理地制定本校的竞聘工作实施方案，方案中要明确学校的量化评分考核标准。竞聘工作方案必须经过学校教职工讨论，广泛征求各方面意见后，提交学校全体教职工大会投票表决，同意率达到85%以上，方能视为通过。 （三）公布竞聘岗位数额。 2012年一级教师1人，2013年一级教师1人，2012年高级教师5人，2013年高级教师3人。 （四）个人申报及考核推荐。各学校聘委会根据本校核定的岗位数，公布拟聘岗位数额及竞聘条件，广大教师按照自愿的原则，向学校聘委会提出申报，学校聘委会对竞聘人员进行资格审查，拟定竞聘人选。学校聘委会对参加竞聘的教师进行综合考核。从职业道德、学术成果、表彰奖励、业绩能力等方面，采取说课讲课、面试答辩、专家评议、民主测评等多种形式进行考核评价，重点考核竞聘人员的实际工作能力，确保考核结果客观公正。按照省厅要求，高级教师、一级教师资格推荐人选承担班主任、辅导员工作年限要求，竞聘推荐时作为同等条件下优先评聘的条件掌握。对没有班主任、辅导员工作经历的人员，由学校通过考核实际工作表现，确定其教书育人业绩情况进行竞聘。 （五）严格执行公示制度。各单位在竞聘过程中，要严格执行公示制度，增强各个环节的透明度。竞聘数额、竞聘条件、竞聘程序、竞聘结果等环节必须公开、公平、公正、公示。竞聘人员要填写统一标准的公示表，学校要在显著位置张榜公示，公示时间为5个工作日。对公示期间反映的问题，学校聘委会要认真调查，核实清楚，并公布核实结果。公示无异议的，报区教育局、区人力资源和社会保障局。 三、实施步骤 本次评聘工作分三个阶段进行。 （一）制定方案、动员部署阶段（7月1日至2日）。 根据省市职称工作部署，结合《宁江区2012、2013年度中小学教师职称评聘工作实施方案》，根据我校实际制定实验中学2012、2013年度教师职称评聘的各项工作实施方案。 （二）审核方案、受理申报阶段（7月3日）。 组织学校按方案要求及时组建评委会，制定本学校岗位竞聘实施方案。并经全校职工大会讨论通过后，上报区教育局审核，区人力资源和社会保障局批准后组织申报工作。申报工作要在个人申报、组织考核推荐的基础，经校聘委会研究确定拟竞聘人选，张榜公示无异议后，区人社局受理审核。 （三）组织审核、上报评审阶段（7月3日至7月8日）。 对学校申报的符合晋升条件的人员档案、证件等，根据省厅文件规定条件、标准进行逐一对照审核，经审核合格的，上报市人社局职称科进行评审。不合格的退回。 四、几点注意 （一）加强组织领导。中小学教师职称评聘工作复杂、难度大，学校领导要高度重视此项工作，强化责任，形成领导亲自抓、层层抓落实的责任制度，切实做到把矛盾和问题解决在基层。 （二）严肃工作纪律。学校制定的评聘工作方案、赋分标准、考核评价、推荐竞聘等重要环节要实行阳光运作，增强透明度。严格按照规定程序办事，对评聘过程中因组织领导不利出现不稳定因素，如群体上访、越级上访等造成恶劣影响的，要追究有关责任人的领导责任。 （三）要加大宣传力度。学校要切实加大宣传力度，重点宣传评聘工作的政策。加强舆论监控，深入细致的做好广大教师的思想工作，对教师关心问题要解答清楚，让社会和广大教师全面了解、理解评聘政策。 宁江区实验中学教师职称评聘工作考核、加分、减分项目及赋分参考标准 一、总的原则 按照国家和省对中小学教师职称改革的总体要求，制定考核、加分项目及赋分参考标准要坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献的原则；创新机制、完善教师考核评价办法的原则；公平、公正、公开、竞争的原则；力求普遍性与特殊性、统一性与灵活性相结合的原则。 二、赋分项目及标准（详见以下6个附件） 序号 项目 权重 分值 1 职业道德 0.10 10分 2 课堂教学、答辩