关于社会实践22222.docVIP

哈尔滨师范大学暑期社会实践报告 院系：文学院 专业：汉语言文学（政务文秘） 班级：五班 姓名：王晓勇 实践内容：给学生补课。 毛主席说过：“没有实践就没有发言权。”为了深刻地理解这句话，更为了为党的九十岁生日献礼，践行胡锦涛主席“七一”讲话精神，我决定深入生活中，投身于生活中，做一位与生活紧密相联系的大学生。作为一名师范大学的学生，我觉得我有义务来参加暑期的社会实践活动，来真正感受作为一名人民教师的光荣，我也有责任在将来肩负起为祖国培养下一代的艰巨任务，因此我更感觉实践的艰巨性。因为我不仅是在培养一个孩子，我更是在为祖国明天的建设打基础。 作为一名已经走过大学一年的学生我们有更多的对以前生活的反思，对高中生活有更多的感情，在高中生活中我们都经历过这样或那样的事情，有成功，也有失败。成功是一种经验，失败也是一种经验。我们走过了高中生活才仅仅一年，我们的在大学的对高中的反思又会更加深刻。我们不能把这种反思带到将来，带给我们的后辈。我们更应该将之付诸于实施，因此我选择了一名高一的学生作为我的学生 如何是一名刚从初中出来的学生尽快适应高中生活？其在以后高中生活中为人处世需注意些什么？在学习上如何更好的掌握好的学习方法？如何合理分配自己的时间？这些都是要学习，都是要总结实践的。为此我在以上课题上做了些努力。 课题一：如何使一名刚从初中出来的学生尽快适应高中生活？ 首先我对于初中生心理和高中生心理先做个比较： 初中生比高中生在适应方面能会有更大的压力，毕竟刚刚告别小学的那种听老师的话学习似乎不成问题，科目很少，主科只有语文数学，虽然英语也算在内但毕竟好多小学老师和都不在意英语成绩。所以在如何适应这突然增加的一系列变化，压力是很大的，这一点在高中生眼里是不成问题的，因为早已适应了这样一种快节奏的生活学习方式 高中生即将面临高考，所以在这方面的压力是初中生所不能体会的，对于初中生来说高考是遥遥无期的，根本不会体会到这种压力。 这就是高中生和初中生在学习心理上对于生活环境变化的反应。对于一个刚升入高中的初中生来说我所应该做的就是要想办法让她更好的，更快的适应即将到来的生活。 第一：在教学中我时时刻刻的在提醒她，她是一名高中生，作为高中生就要有衡量高中生的标准，首先在意识上为她确立这种思想。作为高中生就要敢担当，担当成功，更要敢于担当失败。在以后的高中生活中，对于一个有心学习的孩子来说失败是与之相伴前行的，所以在上高中之初就要确立接受失败的心理，虽然我们不盼望失败的到来，但是我们要时刻做好接受失败的准备。所以我首先要告诉了她要有接受失败的心里准备。在以后的学习生活中，高中学习生活在任何一方面都和初中生活有着莫大的差别，在初中的生活中也许你有着优异的成绩，备受老师和同学的喜欢，但是在高中生活中要认识到一个问题，那就是你的高中同学和你一样很优秀，所以当新的学年开始你和你的同学都站着在一个新的起点，而这种竞争会相当的激烈的。所以作为一个新生首先要学会接受失败。 第二：在教学中我时刻地提醒着她要坚定成功的信心。我通过举例子，从个人的切身实际出发，来告诉他只有坚持才会胜利，只有有坚定不移的决心，只有有顽强不屈的意志才会取得学业上的成功，在学习中我不时会穿插一些名人的实例，讲一些身边同学的学习经历，意在通过这些让他认识到自己是完全可以成功的，自己完全会在以后的学习中有较大的突破，通过一段时期的学习她改变了当初学习初期的迷茫和胆怯，逐渐树立起了信心，对前面要走的路有了更好的认识。 第三就是通过对学习知识的讲解，在讲解学习知识的时候我往往采用对比的方法来教他，为什么要采用这样的方法呢，在初步的接触中我发现初中刚上来的学生对于旧的学习方式很是依赖，往往喜欢用他们原来的学习方法。但是这种学习方法在新的学习环境中是很不适应的，所以用用新旧对比是他们能够更好的适应新的同时可以对旧的进行改变，取之精华去之糟粕。 通过这一系列的方法和帮助使其对高中生活有了一系全面的认识，在教育的同时我有积极进行了一些实践性的活动，例如模仿高中课堂，以及高中一日生活之类的活动。这样在学与行的结合中他对于高中生活逐渐有了深的了解。 课题二：在以后高中生活中为人处世需注意些什么？ 高中生活对于一个学生来说是一段难忘的岁月，因为在这段岁月中一起度过的那些同学都是和我们为了一个共同的目标走得到一起的同学，并且我们要为我们共同的目标奋斗三年，高考如战场，而他们都是我们的生死战友，不论是在以后的学习生活中，还是参加社会工作后，高中同学都是我们的一笔不小的财富。因此处理好正确的人际关系是很重要的。 在学习中我主要做了以下几项工作； 第一：分析高中朋友，以及正确处理高中同学关系的重要性 高中我们生活在一个完全的学习环境中，受社会习气的影响较小，在这种无任何利益关系影响下的学生同学关系是最真挚，