VC++程序设实验指导书.doc

《VC++ 程序设计》 实 验 指 导 书 方江雄 编写 核工程与地球物理学院 前 言 VC程序设计时一门实践性很强的课程，因此学时过程中仅仅通过阅读教科书或听课时补可能完全掌握的，学习程序设计的作重要的环节就是多上机实践。 凡是学过程序设计的人，往往都有类似的感觉：教科书上的例题能看懂，上课时老师的例题能听懂，可到了自己编程时却又无从下手。而老师上课再三强调的问题，学生上机时还是照样会错误百出。同时，由于学生的实践经验有限，调试程序时找错、改错的过程非常艰难，有时甚至花几个小时都调不同一个程序，不但效率低下，而且容易失去学习的兴趣。 本实验指导书的目的就在于给学生的编程学习提供一些指导，帮助学生快速的完成程序的调试，使学生在实践的过程中少一些曲折，多一点成功的乐趣。 为了满足不同层次的学生的需要，每一部分的实验内容都按由易到难的顺序编排，前面的题目一般都有较详细的指导，后面的提高部分（或选作部分）一般指给出提示，供学习基础较好的学生使用，充分挖掘每个人的潜力。 为了提高实验课的效率，学生需要做到： 每次实验之前都要准备好实验内容，包括：明确实验步骤，编写出实验中要调试的程序，编写调时程序时需要的测试数据以及程序应有的运行结果。 实验过程中做好调试记录，包括主要实验步骤、关键代码、测试结果、出现的错误及其原因分析与解决措施。 实验结束后要整理实验内容，编写实验报告，回答实验内容中提出的思考题，并总结实验中用到的主要知识点。 本书中所有的程序都在Windows环境下的Visual C++6.0系统中调试通过。 目 录 预习知识 Visual C++开发环境的熟悉 4 实验一 Windows GUI编程 7 实验二 对话框应用程序设计 9 实验三 基本控件应用（第一组） 12 实验三 基本控件应用（第二组） 14 实验四 组合控件应用（第一组） 16 实验四 组合控件应用（第二组） 19 预习知识 Visual C++开发环境的熟悉 实验目的： 熟悉VC++的集成开发平台的基本操作 2）了解常用的实用工具的使用 3）学会一些简单的程序调试手段 实验内容： 1）通过应用程序向导AppWizard，建立一个MFC单文档的应用程序，并以此为例熟悉VC++环境，并了解常用的实用工具的使用。 计算10个数的平均值并在消息框中显示结果，以此为例学习对断点的设置和使用。 实验步骤： 在集成开发平台，打开File菜单，单击New菜单项。 在New对话框中，选择Projects标签，进行以下操作：项目类型选择MFC AppWizard（exe）；项目名称aa1（任意）；设置项目保存位置；确定。选择应用程序的类型为“Single document”完成即可。如图1－1所示，窗口界面包括标题栏、菜单栏、工具栏、项目工作区、编辑区和输出区。 图1-1 Microsoft Visual C++6.0 开发环境 在项目工作区中，点击Caa1View前面的＋号，双击下面的OnDraw（）函数，就可以在右边的编辑区进行任务中要求的程序的编写了。 使用Build菜单下的Compile（Ctrl＋F7）、Build（F7）、Rebuild All（Ctrl＋F5）三个菜单项可进行编译程序。 可以在“sum=sum+num[i];”和“message.Format(%d,average);”语句处设置二个断点（光标移到该行，按下F9即可），接下来可以单步执行（F10）或快速运动到下一个断点位置（F5），程序在第二个断点处停下，如图1-2所示。 图1-2 程序在第二个断点暂停时的显示 程序运行结果显示，如图1-3所示。 图1-3 程序运行结果 参考代码： //求均值 void CAa7View::OnDraw(CDC* pDC) { CAa7Doc* pDoc = GetDocument(); ASSERT_VALID(pDoc); // TODO: add draw code for native data here int num[10]; int sum=0; int average; for(int i=0;i=9;i++) num[i]=2*(i+1); for(i=0;i10;i++) sum=sum+num[i]; average=sum/10; CString message; message.Format(%d,average);//将int型数据转换为Cstring型 MessageBox(message); //在对话框中显示结果 }