2014年高考文言文复习之虚词推断课堂使用教案分析.pptVIP

对照比较法，就是熟记课文中一些文言虚词的典型例子，将句子、意义和用法一同记住，在做题过程中，将给定的句子与典型例句进行比较，推出文言虚词的意义和用法的虚词判断方法。 一、位置推断法 二、删除观察法 三、结构分析法 四、对照比较法 五、词性记忆法 一、位置推断法 二、删除观察法 三、结构分析法 四、对照比较法 五、词性记忆法 五、所 1、助词 所+动， “所”字结构（名词性短语），表示“……的人”、 “……的事物”、“……的情况”等。 为+所，表被动 所+以，①……原因；②用来……的 2、名词，表处所 1、茅屋为秋风所破歌 2、于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之 3、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 4、师者，所以传道受业解惑也 试一试 表示被动 所+动 ……原因 用来……的 六、为 1、介词。①、表被动 ②、表对象，可译为“向”“对”等； ③、表时间，可译为“当”“等到”等 ④、表目的，可译为“为着”“为了” ⑤、表因果，“因为” ⑥可译为“替”“给”等 2、语气助词（句末）疑问语气词，可译为“呢” 3、动词： ①表判断；缚者曷为者也（是） ②表动作：能以径寸之木为宫室（做） ③认为 解释“为”的意义或用法： 1、为之，则难者亦易矣；不为则易者亦难矣2、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为3、不足为外人道也4、公为我献之 5、为其来也，臣请缚一人过王而行6、恐为操所先 7、天下熙熙，皆为利来 做 是，是 ，呢 向、对 替、给 当、等到 被 为着、为了 7、焉 1、兼词，相当于“于此”“于是” “于之” 。 2、代词，(1) 人称代词“之” ? (2)疑问代词，可译为“哪里”。 3、语气助词（在句末），可不译 。 4、形容词词尾：……的样子。 1、于是余有叹焉 2、于乱石间择其一二扣之，空空焉 3、且焉置土石 4、积土成山，风雨兴焉。 5、以俟夫观人风者得焉 试一试 语气助词 “……的样子 哪里 “于之” 人称代词“之” 八、也 1．语气助词。经常用在句末，表示各种语气。 ? ?(1)表判断。例：环滁皆山也 ? ?(2) 表疑问。例：吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也? (3)表感叹。“也”表示疑问语气和感叹语气，句中一 般要用疑问代词。 例①：吾王之好田猎，夫何使我至于此极也!? 例②：君美甚，徐公何能及君也!  (4)表商量。可译为“吧”。例：吾其还也。 2．语气助词。用在句中，表示停顿，以舒缓语气。 例：师道之不传也久矣。 九、以 1、 介词（1）表动作、行为所凭借的方式，可译为 “用”“把”“凭”“按照” 等。 （2）表示原因，可译为“因为”“因而”等。 2、连词，相当于“而” （1）表动作行为的目的，可译为“用来” （2）表动作的结果，可译为“以致”： （3）表因果，可译为“因为”： （4）表承接，相当于“而”，不译 （5）表并列或递进关系 ，可译为“而”“又”“而 且”“并且”等，或者省去 3、动词，可译为“认为” “带领”等 4、复音词，[以是][是以]译为“因此”、“所以”等。 5、通假“已”，译为“已经”：得鱼腹中书，固以怪之矣 解释句中“以”的用法。 ①余船以次俱进 ②秦亦不以城予赵 ③且以一璧之故逆强秦之欢 ④余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪 ⑤以刀劈狼首 ⑥欲以客往赴秦军，与赵俱死 ⑦孙膑以此名显天下 ⑧夫夷以近，则游者众 ⑨敛赀财以送其行 ⑩以是人多以书假余 ⑾木欣欣以向荣，泉涓涓而始流 因此 用来 凭 带领 用 在 因 把 按照 “而”“又”“而且”“并且” 而，或不译 十、因 1、副词（+谓）相当于“于是”、“就”等； 2、介词（+宾语），有“依靠”、“凭借”、“通过”、“经 过”、“由”、“因为”、“趁机”等； 3、连词，作“因此”、“所以”； 4、动词，相当于“沿袭”。 1、因击沛公于坐 2、因宾客至蔺相如门谢罪 3、相如因持璧却立 4、因造玉清宫，伐山取材，方有人见之 试一试 趁机 通过 于是 因