(积极心理学.docVIP

指导教师 姚雪莹 教学科目 其他 指导年级 ?高一年级 指导课题的方向 ?? 积极心理学 （Positive Psychology） 指导课题的类别 （如：人与环境、人与自然、人与自我、人与社会、其它等）??人与自我 研究方向的目的与意义 ??积极心理学是兴起于20世纪末美国，旨在研究人类乐观、希望、勇气等积极健康心理品质，让人们的生活更加幸福、快乐的一个心理学流派。积极心理学的研究对象是普通人群，它要求心理学家用一种更加开放的、欣赏性的眼光去看待人类的潜能、动机和能力等，探索人类幸福和快乐 指导研究方向下的分支 ??研学重点在于获得积极体验（如幸福、乐观、希望）和培养积极心理品质（如自信心、自制力、心理承受能力、环境适应能力，情绪控制能力、情绪调节能力，正确的自我认识、自我管理、人际吸引力，真诚、忠诚、坦诚、诚实、正直、仗义、率真、信用等）。 研究方向的完成条件分析 ??1、学校支持研究的开展，并能提供必需的时间、信息网络资源等 2、研究话题紧密围绕中学生生活，学生具有自我成长的需要和“积极基因” 3、导师具有心理学、教育学专业背景，并多年从事该方向课题指导工作 （注：指导教师办公室：博学楼6层621—B，电 申报课题对学生的要求 ??1、对课题具有浓厚的学习兴趣，具有自我探索和科学研究精神，并具有希望通过研究获得幸福人生的强烈